Рерих Е.И. - Дневник 1924.11.12 ОО-1

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
Перейти к навигации Перейти к поиску

Данные о записи

тетрадь № 2 EIR-049   •   том ОО-1 № 1

Дата: 12.11.1924
Место: Дарджилинг,
Талай Пхо-Бранг
Участники: Учитель М.,
Рерих Е.И.
Упомянуты: Акбар,
Учитель М.,
Урусвати,
Зилоти А.И.,
Манциарли М.,
Рахманинов С.В.,
Веданта
серия: Огненный опыт, ред. 1
ЗУЖЭ АА: 1924.11.12
ЗУЖЭ МА: 1924.11.12
ОО-2: 1924.11.12

 EIR-MA-049.pdf
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Огненный опыт, ред. 1
(Московский Архив, Музей Рерихов – филиал Государственного Музея Востока, Москва, Россия)
12 ноября 1924

Ночь на 12 ноября.

День ясный. Луна. К вечеру чувство усталости. Слышать начала скоро, но целый ряд фраз упущен.

Мозговое видение торговца и ещё одного человека, измеряющих проданную нам красную материю и разговор по-тибетски, впечатление нехорошее.

2). Видение группы купающихся детей в широкой реке с запрудами или порогами. Заснула, проснулась до рассвета, вибрации ощущала, но боли в левой стороне живота не наблюдала, зато была лёгкая тошнота.

Я раздавил тебя. Очень высокий, скорее детский голос прокричал повторно непонятное слово. Тогда мур… Получение без красок.

На рассвете. Две крайности произошло от сдавливания центров — дети Акбара. Никогда Мастер не говорит, потому что это Его дети. Хотят заставить принять их догмы. Скоро Адьяр перестанет существовать. Ах, как мне трудно. Веданта.

Урусвати, прополощи. Манвантара с Русской страницы. Урусвати, заставлю их — никто не пройдёт кроме тебя.

Был странный сон. Я проходила вдоль как бы школьного помещения, где ученики упражнялись на рояле, причём ученики были все выдающиеся музыканты, вроде Рахман[инова] либо Зилоти, тут же стояли их учителя. Странное было, но мне их игра показалась очень несовершенной, и я подумала, это потому что они не хотят обратиться к моему Учителю и выказывают Ему пренебрежение.

Смутно помню ещё какие-то хождения и встречу с Марой Манциарли, которой не понравилась наша скромная жизнь и, как она выразилась: «узкая жизнь».