Рерих Е.И. - Дневник 1928.09.30

Данные о записи

тетрадь № 31   •   том ЗУЖЭ № 8

Дата:	30.09.1928
Место:	Дарджилинг, Талай Пхо-Бранг
Учителя:	Учитель М. (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих С.Н. (+), Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:	Грант Ф. (+), Лихтман З.Г. (+)
Упомянуты:	Матерь Мира (+), Будда (+), Христос (+), Майтрейя (+), Кут Хуми (+), Джуал Кул (+), Блаватская Е.П. (+), Упасика (+), Урусвати (+), Фуяма (+), Люмоу (+), Лансбери (+), Кордашевский Н.В. (+), Рябинин К.Н. (+), Lawnsbury (+), Siegriest Mary (+), Дом Учителя (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<<     Весь дневник     >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

30 сентября 1928

Совсем не так легко научиться мыслить. Трудно развить напряжение мысли, но ещё труднее достичь высокого качества помысла. Часто разумом человек твердит себе: «Буду мыслить чисто», но сущность его привыкла к эгоистическому мышлению. Тогда получается самая нежелательная форма мысли. Две птицы летят из разных гнёзд и не могут слиться воедино.

Нужно упражнять мышление не разумом, но огнём духа, пока всякая двойственность мысли не исчезнет. Мысль может иметь мощь, пока она совершенно монолитна, но всякая трещина не только лишает силы, но космически вредна, внося в пространство диссонанс.

Нужно дать известное время для овладения мыслью, но полезно твердить себе о единстве сущности мысли. Радуемся разнообразию мышления, но каждая мысль должна быть чиста, как алмаз.

Теперь др[угое].

Уже Говорил о делимости духа. Не нужно удивляться, если развитый дух щедро проявляется хотя и на далёких расстояниях, куда его привлекает качество духовности присутствующих. Не нужно думать, что такая посылка духа будет всегда невидима. Мы раздаём монеты, не видя изображения на них, и даже не всегда знаем, кому посылаем их. Насколько щедрее дух Наш, который, подобно тончайшей энергии, спешит к лучшему применению.

Потому будем развивать самоотверженную насыщенность духа.

Теперь др[угое].

В десять часов Мой Друг достиг замечательного развития опыта. Можно скоро сказать о Его достижении.

Посидите.

– Будет ли Уч[итель] помогать группе Lawnsbury? – Это может Урусв[ати] и Упасика.

– Мол[одой] челов[ек], который был со мною, Светик? – Да – Свет несёте.

– Что значит «Отложить на всю зиму»? – Запомните.

– Кто был говорящий на неизвестн[ом] мне языке? – Дж[уал] К[ул], но Он изменил наружность, ибо облик тибетца больше не нужен. Ибо Тибет должен пережить судьбу. Мы больше не с ним.

– Вопрос об Америке. – Нужно помнить, что первый раз в основание Дома закладывается Лик Учителя.

Лансбери берегите.

– Как помочь M[ary] Siegriest? – Пусть подойдёт. Дайте ей теперь двести долларов за книги.

– Владыка спросил меня: «Как хочешь»? – Да.

– Владыка знает моё желание. – Но только одно надо исполнить. Надо исполнить. Теперь прошу всех никогда никого не порицать. Бывает такое состояние, когда благословение крепче мускуса.

Забудьте про доктора и полковника.

Обращайте большее внимание на предложения. Главное, никем не гнушаться.

Довольно.

Сноски

---