Рерих Е.И. - Дневник 1939.07.09: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 09.07.1939 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |...»)
 
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{»)
 
Строка 46: Строка 46:




{{raw:t-ru-pool:Сноски}}
{{Сноски}}

Текущая версия от 22:22, 6 ноября 2024

Данные о записи

тетрадь № 51   •   том ЗУЖЭ № 18

Дата: 09.07.1939
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Мыслитель (+),
Урусвати (+),
Тактика адверза (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
9 июля 1939, воскресенье

Урусвати знает, что лишь ярким представлением будущей жизни можно преобразить земное существование.
Некоторые боятся будущего и тем обессиливают себя, другие мысленно толкуют о Тонком Мире и тем самым порождают ложные образы, третьи ведут себя как истинные мертвецы и ни о чём, кроме базарных цен, не помышляют.
Но никто не понимает, что даже вековой возраст ведь лишь мгновение в Беспредельности.

Думать о будущем следует всеми тремя мышлениями.
Первое будет, когда человек может выразить думу свою словами.
Второе мышление уже невыразимо внешне, но оно подобно океанским волнам. Человек бывает потрясён такими приливами, и ему кажется, что он забывает уносимый волнами образ.
Наконец, третье мышление, весьма глубокое, не выразимое ни словом, ни образом, и только психическая энергия и солнечное сплетение напоминают о происшедшем.

Итак, пусть тремя мышлениями человек представляет себе будущее.
Такое представление подобно закидыванию якоря, корабль подтянется к прочному якорю.
Также разумный мыслитель направится к желанной цели.
Мудрый знает, в чём он может выразить себя с наибольшею пользою.
Лишь глупец может мечтать о мишуре преходящей.
Даже те, кто в прошлом занимал высокие места, не будут увлекаться внешностью, но помыслят о величии труда.

Нужно научиться мыслить о будущем, точно готовясь немедленно перейти в дальнее странствование, и в то же время надо уметь полностью ответить земным заданиям, это и будет целесообразным равновесием.

Много раз Мы поминали о целесообразности, нужно привыкать, что это качество требуется во всех областях жизни.
Напоминаем об этом, ибо знаем, как превратно понимается оно людьми.
Они полагают, что целесообразность должна быть приложима в каких-то особых случаях, но нужно не раз повторить, что каждое бытовое явление есть следствие многих причин.

Иллюзорны малые и великие деяния.
Оценка их скажется не сейчас, но мудрый припомнит свои путевые вехи и целесообразно применит их к будущей жизни.
Он знает, что добро неисчерпаемо, а зло конечно.
Вы заметили, что иногда Мы как бы не пронзаем злое явление, причина двоякая: во-первых, иногда нужно применить тактику адверза, а с другой стороны – зло конечно.
Злодеи не могут питаться злом в нескончаемости, и можно представить, какое отвратительное зрелище представляют злодеи, которые пожирают самих себя.
Говорю о земных действиях.

Мыслитель убеждал учеников основываться на добре.
Он говорил: «Добро неисчерпаемо, но зло ограниченно».[1]


Сноски