Данные о записи
тетрадь № 51 • том ЗУЖЭ № 18
| Дата: | 10.07.1939 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Майтрейя (+), Урусвати (+), Фуяма (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Урусвати знает, что понятие учительства должно быть развиваемо в людях от ранних лет.
Каждый человек может кого-то чему-то научить, и он должен уметь это сделать.
Мы одобряем, когда школьники преподают своим младшим собратьям.
Нелегко избрать лучший способ преподавания, он будет индивидуален, и учитель должен почуять, как легче подойти к сознанию ученика.
Невозможно без упражнения обрести убедительную передачу фактов.
Только невежды думают, что достаточно прочесть сведения, чтобы их внушить ученикам.
Можно удивляться, что само искусство учительства не вызывает внимания.
Но каждый может припомнить, насколько различно воспринимались предметы в течение школьных лет.
Это зависело не только от способностей ученика, но главным образом от убедительности учителя.
Так пусть учительство производится среди самых широких слоёв.
Пусть учитель сам озаботится, чтобы[1] его достоинство стояло высоко.
Мысли о великих Учителях вырастут легче, когда понятие учительства будет накрепко осознано.[2] Продолжим.
– Что у Ф[уямы]? – То же самое раздражение слизистых оболочек.
Спешу.
Сноски
- ↑ В рукописи Архив ЕИР: EIR-032, стр.230; в Машинописи стр.442; в книгах Надземное, 477. 1938 и Надземное, 477: «чтобы».
В рукописи Архив ЕИР-МР Nb44, стр.230: «что». - ↑ Надземное, 477. 1938.
