Рерих Е.И. - Дневник 1928.12.11: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 11.12.1928 | период = | место = Дарджилинг,<br>Талай Пхо-Бранг | у…») |
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{») Метки: с мобильного устройства из мобильной версии |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
{{ | {{Сноски}} |
Текущая версия от 15:24, 6 ноября 2024
Данные о записи
тетрадь № 32 • том ЗУЖЭ № 9
Дата: | 11.12.1928 |
---|---|
Место: | Дарджилинг, Талай Пхо-Бранг |
Учителя: | Учитель М. (+) |
Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих С.Н. (+), Рерих Ю.Н. (+) |
Ещё участники: | Шибаев В.А. (+) |
Упомянуты: | Урусвати (+), Фуяма (+), Люмоу (+), Удрая (+), Яруя (+) |
серия: | Записи Учения Живой Этики |
запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. |
Чую, насколько полезно может быть место города. Можно найти недра и находки древних народов, если проявить подвижность. Удрая может обогатить знание через находки. Можно искать следы как ботаник. Учу, как можно развить сношения с Ладаком. Может Люм[оу] иметь приток полезных находок. Нужно поучительно прекращать все нападки; когда увидят, что каждая атака приводит к международному шуму, поймут, что всё вам на пользу. То же Мы всегда преследовали в Наших делах.
Теперь Л[юмоу] и У[драя], Ур[усвати] и Яр[уя], все.
Довольно.
Русские в очень грустном настроении. Надо стихийно помочь им. Сила России очень велика. Уявлено русское участие, хотя оно могло быть много сильнее.
Теперь др[угое].
Поскорее нужно миновать Симлу. Наг[г]ар примет вас хорошо. Через Калькутту нужно проехать тихо. Счастье, что температура не слишком страшна.[1]
Довольно.
Р[усские] могут перевернуть колесо эволюции. Чтобы дать толчок, надо удовлетворить скромное желание – свободу жизни. У Нас утрачивается тёрпение считать часы возможностей.
– Никого нет поднять, ведь многие не оправдали надежд. – Пусть эмбрион работает. Учитель указывает вехи движения.
Довольно.
Сноски