Рерих Е.И. - Дневник 1925.02.14

Данные о записи

тетрадь № 26   •   том ЗУЖЭ № 5

Дата:	14.02.1925
Место:	Дарджилинг, Талай Пхо-Бранг
Учителя:	Учитель М. (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:	Шибаев В.А. (+)
Упомянуты:	Белое Братство (+), Урусвати (+), Фуяма (+), Удрая (+), Тагор Р. (+), Сен (+), Чахем-Була (+), Яруя (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<<     Весь дневник     >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

14 февраля 1925

Указ: пусть Яр[уя] не являет лекции о хождении своём.

Пусть Яр[уя] не являет речей о доме Моём.

Пусть Яр[уя] не являет речей о доме вашем.

Пусть Яр[уя] не являет речей о Камне.

Пусть Яр[уя] не являет речей о беседах Моих.

Пусть Яр[уя] не являет речей о делах Наших.

Пусть Яр[уя] не являет речей о магните.

Пусть Яр[уя] не являет речей о написании ликов.

Пусть Яр[уя] не являет речей о будущем Моей страны.

Пусть Яр[уя] не являет речей об указах воинских.

Пусть Яр[уя] не являет речей о Моём письме.

Пусть Яр[уя] не являет речей о желании Моём придти в мир, как молния.

Пусть Яр[уя] не являет речей о Моём решении собрать действия земли и неба.

Пусть Яр[уя] не являет речей о сроках.

Пусть Яр[уя] не являет речей о направлении лучей на сужденные страны.

Когда же спросят: «Что же видел?» – пусть скажет: «Язык немеет, если сказать до срока».

Если спросят, в каких странах был, скажи: «На морях, на горах и долинах». – «Кого видел?» – «Видел и молодых, и старых».

Когда спросят: «Почему теперь замолк?» – скажи: «Знание обязывает, потому указ дан, что растёт размер Плана».

Ч[ахем-]Б[уле] скажи: «Читай переписанное и не спрашивай. В срок придёт заслуженное. Лучше поговорим о делах, где вырастет смекалка».

Одобряю сократить путь калькуттский.

Повторяю, с Сен[ом] – лишь о деле.

Лучше Тагору написать самому теперь.

Представим, что Ур[усвати] и Ф[уяма] уже отсутствуют, и в Риг[е] У[драя] и Яр[уя] говорят.

Пусть Ур[усвати] и Ф[уяма] отойдут и сядут.

Яр[уя], умей носить забрало. Осмотри щит свой.

Посидите.

Яр[уя], свойство быть невидимым часто спасительно.

Яр[уя], свойство быть молчаливым часто спасительно.

Яр[уя], свойство быть хранителем тайн почётно.

Яр[уя], свойство быть явленным доверию почётно.

Яр[уя], мощь молитвенного стояния духовно растительна.

Рад видеть, как языки пламени опаляют.

Рад занятиям.

Скажем Ч[ахем-]Б[уле]: «Позабудь прошлое, Ч[ахем-]Б[ула]!»

Соедините пальцы.

– Как ск[азать] о мест[опребывании] Б[елого] Бр[атства]? – Не могу сказать. Скажи Ч[ахем-]Б[уле]: «Учитель знает».

Сноски

---