Рерих Е.И. - Дневник 1935.12.25: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 25.12.1935 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |…»)
 
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{»)
 
Строка 51: Строка 51:




{{raw:t-ru-pool:Сноски}}
{{Сноски}}

Текущая версия от 22:05, 6 ноября 2024

Данные о записи

тетрадь № 47   •   том ЗУЖЭ № 15

Дата: 25.12.1935
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих Ю.Н. (+),
Рерих С.Н. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Майтрейя (+),
Люмоу (+),
Удрая (+),
1936 (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
25 декабря 1935, среда

Запись от 25.12.1935 воспроизведена по рукописи Архив ЕИР: EIR-028, стр.41-42.
В рукописи Архив ЕИР-АК запись от 25.12.1935 отсутствует.

Каждая школа должна быть истинным образовательным объединением.
При школах должен быть полезный Музей, в котором сами ученики должны принимать участие.
Должен быть кооператив, и ученики должны обучаться и такому сотрудничеству.
Должны происходить всякие проявления искусства.
Без путей красоты не может быть образования.[1]

Теперь др[угое].

Учение будет самым приятным часом, когда учитель оценит способности учащихся.
Только распознание способностей позволит справедливо относиться к будущим работникам.
Часто сами учащиеся не понимают своего назначения.
Учитель, как друг, напутствует их по лучшему направлению.
Никакое насилие не применимо в школах.
Только убеждение может приличествовать познанию.
Больше опытов, больше бесед, столько радости в приложении своих сил!
Малые любят работу больших.[2]

День не лёгкий.
Много шатаются при затмениях.
Новое направление Удр[аи] имеет основание.
Также и Люмоу может получить отправление в новые края.
Можно не удивляться напряжению нервов, ибо небывалое столкновение.
Только берегите здоровье.
Берегите друг друга.
Нужно преобороть.
Очень большие мировые сдвиги.
Не было такого смятения.
Неужели кто-то не чует в какой год вступаем!
Можно принимать мускус.

Спешу.

Довольно.


Сноски