Рерих Е.И. - Дневник 1935.12.26

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>

Данные о записи

тетрадь № 47   •   том ЗУЖЭ № 15

Дата: 26.12.1935
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих Ю.Н. (+),
Рерих С.Н. (+)
Ещё участники:
Упомянуты:
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
26 декабря 1935, четверг

Когда семья не умеет, то пусть школа научит чистоте во всём быте.
Грязь – не от бедности, но от невежества.
Чистота в жизни[1] есть преддверие чистоты сердца.
Кто же не хочет, чтобы народ был чистым?

Нужно оборудовать школы так, чтобы они были рассадниками украшения жизни.
Каждый предмет может быть обдуман с любовью.
Каждая вещь должна быть сделана соучастницей счастливой жизни.
Кооперация поможет найти формулу для каждого обихода.
Где одному не найти решения, там поможет община.
Не кулачные бои, но творцы будут гордостью страны.[2]

Теперь др[угое].

Школа должна не только вмещать любовь к книге, но должна научить читать их – последнее не легче первого.
Нужно уметь сосредоточить мысль, чтобы вникнуть в книгу.
Не глаз, но мозг и сердце читают.
Книга не занимает почётного места во многих домах.
Обязанность общины утвердить книгу как друга дома.
Кооператив, прежде всего, имеет книжную полку, содержание которой очень обширно.
Будет рассказано о ценностях родины и связи её с Миром; показаны будут герои, творцы, труженики и понятие чести и долга; обязанность к своему ближнему утвердится, также как и милосердие.
Много примеров, зовущих к познаванию и открытиям![3]

Школа научит уважать полезные изобретения, но упасёт от машинного рабства.
Всякое рабство будет уничтожено как признак темноты.
Учитель будет ведущим наставником – другом, чтобы указать путь краткий и лучший.
Не явления насилия, но улыбка зова.
Но если бы в школах жизни просочилось бы предательство, то самое суровое осуждение положит конец такому безумию.[4]

Теперь др[угое].

Школы поймут, где леность и где необычное строение характера, где безумие и где необходимо[5] понимание.[6]

Помолчим.

За время этой битвы выявится много гнёзд тёмных.
Когда пойдём вперёд, лучше знать эти ямы. Невозможно обойти их.
Нужно знать, тем более, что будут неожиданные для вас открытия.
Часто малые люди пронырливее, но зато и добрые люди найдутся.
Сулье ищите около депутата.

Помолчим.

Смены настроения и утомления вполне понятны.
Энергия расходуется на дальние расстояния.

Довольно.


Сноски


  1. В рукописи Архив ЕИР-АК: «Чистоплотность».
  2. Община, 106. 1926.
  3. Община, 107. 1926.
  4. Община, 108. 1926.
  5. В рукописи Архив ЕИР-АК: «необходимое».
  6. Община, 109. 1926.