ПМ (аноним), п.72: различия между версиями
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
Строка 71: | Строка 71: | ||
<center>'''[Методы развития ясновидения, применяемые в Тибете]'''</center> | <center>'''[Методы развития ясновидения, применяемые в Тибете]'''</center> | ||
Методы, применяемые для развития ясновидения у наших | |||
учеников, легко могут применяться вами. В каждом храме имеется | |||
темная комната, северная стена которой целиком покрыта | |||
листом из сплава металла, в который входит главным образом | |||
медь, хорошо отполированным, так что его поверхность способна | |||
отражать предметы подобно зеркалу. Чела сидит на изолированной | |||
табуретке, трехногой скамеечке, помещенной в плоскодонный | |||
сосуд из толстого стекла, — лама-оператор тоже; вместе с зеркальной | |||
стеной они образуют треугольник. Над головою ученика | |||
подвешен магнит с северным полюсом вверху, но так, чтобы он | |||
не касался головы. Оператор, запустив процесс, оставляет челу | |||
одного; тот вглядывается в стену, и после третьего занятия он | |||
(оператор. — ''Ред.'') больше уже не нужен. | |||
{{raw:t-ru-pool:Сноски}} |
Версия от 17:34, 4 июля 2018
письмо № 72
от кого: | Кут Хуми Лал Сингх | написано из: – |
кому: |
Синнетт Альфред Перси, Хьюм Алан Октавиан | получено 13 августа 1882 в: Симла, Индия |
содержание: Высшее духовное начало человека не находится в его физическом теле. Ясновидение. Рекомендации относительно питания. Методы развития ясновидения, применяемые в Тибете.
- перенаправление Шаблон:Стиль А-Заголовок
Одно из ваших писем начинается цитатой из моего собственного: «Нет в человеке никакого постоянного принципа»; за этой фразой я обнаружил ваше замечание: «А как же насчет шестого и седьмого принципов?» На это я отвечу, что ни Атма, ни Буддхи никогда не находились внутри человека, — это маленькая метафизическая аксиома, которую вы можете изучить с пользой для себя у Плутарха и Анаксагора. Последний сделал свой самодействующий дух, Nous[1], единственно осознающим ноумены, тогда как первый учил на основании учений Платона и Пифагора, что demonium, или этот Nous, всегда остается вне тела, что он парит и осеняет, так сказать, верхнюю часть головы человека, и только простые люди думают, что он находится внутри них. Будда учит: «Вы должны совсем освободиться от всех преходящих субъектов, составляющих ваше тело, чтобы ваше тело стало непреходящим. Непреходящее никогда не сливается с преходящим, хотя эти двое едины. Но это бывает только тогда, когда все внешние явления исчезли и остался только единый принцип жизни, который существует независимо от всех внешних феноменов. Это и есть тот Огонь, который горит в вечном свете, когда горючее израсходовано и пламя погасло; ибо этот Огонь не находится ни в пламени, ни в горючем, ни внутри того и другого из этих двух, но находится над и под ними и везде» (Паринирвана Сутра, XXXIX).
...Вы хотите приобрести дарования. Примитесь за работу и попытайтесь развить прозорливость. Последняя не дар, а всеобщая возможность, свойственная всем. Как выразился Люк Бурк: «Она присуща идиотам и собакам, и притом часто в более сильной степени, нежели самым интеллектуальным людям. Это потому, что ни идиоты, ни собаки не используют свои мыслительные способности, а дают своим естественным инстинктивным восприятиям полную свободу».
...Вы используете слишком много сахара в пище. Употребляйте фрукты, хлеб, чай, кофе и молоко — пользуйтесь ими свободно, как вам угодно, но не ешьте шоколада, сала, пирожных и используйте лишь немного сахара. Брожение, им вызываемое, очень вредно, особенно в вашем климате.
Методы, применяемые для развития ясновидения у наших учеников, легко могут применяться вами. В каждом храме имеется темная комната, северная стена которой целиком покрыта листом из сплава металла, в который входит главным образом медь, хорошо отполированным, так что его поверхность способна отражать предметы подобно зеркалу. Чела сидит на изолированной табуретке, трехногой скамеечке, помещенной в плоскодонный сосуд из толстого стекла, — лама-оператор тоже; вместе с зеркальной стеной они образуют треугольник. Над головою ученика подвешен магнит с северным полюсом вверху, но так, чтобы он не касался головы. Оператор, запустив процесс, оставляет челу одного; тот вглядывается в стену, и после третьего занятия он (оператор. — Ред.) больше уже не нужен.
Сноски
- ↑ [Нус (греч.) разум. — Прим. ред. (изд.)]