Рерих Е.И. - Дневник 1933.07.08: различия между версиями
Рерих Е.И. - Дневник 1933.07.08 (посмотреть исходный код)
Версия от 18:16, 20 сентября 2020
, 20 сентября 2020нет описания правки
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 08.07.1933 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |…») |
Vlad50 (дополнение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
При этом никто не скажет, что мыслитель есть особая порода.<br> | При этом никто не скажет, что мыслитель есть особая порода.<br> | ||
Каждый ребёнок может быть направлен к мышлению.<br> | Каждый ребёнок может быть направлен к мышлению.<br> | ||
Так нужно рассматривать искусство мышления как здоровье народа.<ref>[[:agniyoga:Мир Огненный ч.2, 61|Мир Огненный ч.2, 61. 1934.]]</ref><ref>[ | Так нужно рассматривать искусство мышления как здоровье народа.<ref>[[:agniyoga:Мир Огненный ч.2, 61|Мир Огненный ч.2, 61. 1934.]]</ref><ref>[[:agniyoga:Напутствие Вождю, 75|Напутствие Вождю, 75. 1933.]]</ref>}} | ||
Теперь др[угое]. | Теперь др[угое]. | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
Каждый должен знать истинную ценность своего отечества, но оно не должно быть растущим древом в пустыне, оно имеет свои сотрудничества со множеством народов; также и верование о высшей справедливости придёт от знания действительности.<br> | Каждый должен знать истинную ценность своего отечества, но оно не должно быть растущим древом в пустыне, оно имеет свои сотрудничества со множеством народов; также и верование о высшей справедливости придёт от знания действительности.<br> | ||
Пусть процессы Мира найдут живых толкователей.<br> | Пусть процессы Мира найдут живых толкователей.<br> | ||
Сам Вождь должен следить, чтобы эти великие пути народов не искажались в угоду невежества.<ref>[[:agniyoga:Мир Огненный ч.2, 62|Мир Огненный ч.2, 62. 1934.]]</ref><ref>[ | Сам Вождь должен следить, чтобы эти великие пути народов не искажались в угоду невежества.<ref>[[:agniyoga:Мир Огненный ч.2, 62|Мир Огненный ч.2, 62. 1934.]]</ref><ref>[[:agniyoga:Напутствие Вождю, 28|Напутствие Вождю, 28. 1933.]]</ref>}} | ||
Сядем. | Сядем. | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
Лишь тот, кто умеет представить полезное сотрудничество.<br> | Лишь тот, кто умеет представить полезное сотрудничество.<br> | ||
Он должен уметь вообразить такую общую работу, но, как знаете, воображение нужно образовать.<br> | Он должен уметь вообразить такую общую работу, но, как знаете, воображение нужно образовать.<br> | ||
Задача каждой школы есть открыть обоснованное воображение.<ref>[[:agniyoga:Мир Огненный ч.2, 63|Мир Огненный ч.2, 63. 1934.]]</ref><ref>[ | Задача каждой школы есть открыть обоснованное воображение.<ref>[[:agniyoga:Мир Огненный ч.2, 63|Мир Огненный ч.2, 63. 1934.]]</ref><ref>[[:agniyoga:Напутствие Вождю, 29|Напутствие Вождю, 29. 1933.]]</ref>}} | ||
Теперь другое. | Теперь другое. | ||