Данные о записи
тетрадь № 51 • том ЗУЖЭ № 17
| Дата: | 13.12.1938 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Мыслитель (+), Майтрейя (+), Урусвати (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Урусвати знает, что гармония жизни утончает чувства человека.
Так нужно лишь установить гармонию[1], и при ней всё утончится и возвысится.
Не малое условие – гармония!
Люди будут искать её во внешних проявлениях, но упустят сущность вещей.
Дикарь живёт в лучшем окружении природы, но он далёк от гармонии.
Горожанин подавлен житейской суетою и не может думать о гармонии.
Даже чуткий философ задавлен заботами о заработке.
Так самое основное положение является забытым.
Люди не понимают, что путь к гармонии заключается в искусстве мышления.
Много размышлений нужно, чтобы почуять благо гармонии.
Именно, лишь искусство мышления может утончить чувства.
Но как обрести такое искусство?
Можно убеждаться, что иногда неграмотный человек обладает им, тогда как очень начитанный не может даже представить себе, в чём заключается такое искусство.
Как рассказать человеку об искусстве мышления? Многие примут такой совет как неудачный афоризм.
Как сказать им, что Наше миросозерцание основано на мышлении о Беспредельности?
При таком задании земные меры покажутся не важными, и легко ими управить.
Нужно не страшиться понятия гармония, оно применимо ко всем формам жизни.
Каждый человек может вызвать в себе ощущение гармонии.
Можно называть это состояние разными именами, но человек должен понять, что ему суждено рано или поздно продвинуться к ощущению гармонии, основанному на искусстве мышления.
Мыслитель наставлял, чтобы ученики его чувствовали себя художниками, – они могут творить новые виды гармонии.[2]
Спешу.
Сноски
- ↑ В рукописях Архив ЕИР: EIR-032, стр.42; Архив ЕИР-МР Nb44, стр.42; в Машинописи стр.318; в книге Надземное, 341. 1938: «установить лишь гармонию».
В книге Надземное, 341: «лишь установить гармонию». - ↑ Надземное, 341. 1938.
