Рерих Е.И. - Дневник 1938.05.04

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
Перейти к навигации Перейти к поиску

Данные о записи

тетрадь № 50   •   том ЗУЖЭ № 17

Дата: 04.05.1938
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Мыслитель (+),
Майтрейя (+),
Урусвати (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
4 мая 1938, среда

Урусвати знает, насколько трудно достижима гармония сознаний.
Мы не говорим об уравнении сознаний, ибо по щедрости Вселенной равенства не существует.
Но и при неповторяемости всё же требуется гармония всех частей.
Тем труднее вообразить, какими сложными путями можно способствовать равнению сознаний.
Один человек уже в[о]сходит к вершине, но другой ещё не приблизился к подножию, не имеют они общего мышления.
Если дадите им одинаковые познания, [то] для одного они будут недостаточны, но для другого они переполнят его мышление и внесут смущение до предательства.

Учитель много раз должен примерить, что именно может вместиться без вреда.
Лучше не досказать, нежели переполнить и довести до предательства.
Сущность мудрости в том, чтобы понять все разновидности, пригодные для гармонии.
Так можно видеть, как Учитель иногда спешит, но другой раз удерживает.
Нужно понять, что Учитель в это время наблюдает целую процессию путников и равняет их шаг.

Не следует забывать, что много творится, чего человек не может увидеть от своего пути.
Также не следует изумляться, когда Учитель намечает вехи на дальнее расстояние.
Пусть Учитель указывает на различные вехи, которые от земного плана кажутся иногда незначительными, но они могут быть символами великого значения.
Также нельзя удивляться, почему такие вехи могут быть даны на большие сроки.
Не забудем, в Тонком Мире вопрос времени не существует, и знаки могут вспыхивать по мере их значения, но не по-земному.

Мыслитель говорил: «Кто может знать меры, существующие в пространстве?
Мы можем внимать, но не следует прилагать меры карликовые к великанам».[1]

Спешу.


Сноски