Данные о записи
тетрадь № 50 • том ЗУЖЭ № 17
| Дата: | 13.04.1938 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Мыслитель (+), Майтрейя (+), Урусвати (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Урусвати знает, что устремлённый вперёд ощущает на себе особый ветер.
Люди боятся противоставить себя вихрю, они предпочитают оставаться в хвосте, лишь бы не подвергнуться порывам вихря.
Мало кто захочет ради ускорения продвижения предстать под удары дождя и града.
Мыслитель говорил: «Будем весьма осторожны с людьми шаткими, иногда можно позволить им пребывать в их заблуждениях.
Многие не понимают бренности земной собственности, им невозможно внушить смысл бытия.
Пусть они побудут в своём заблуждении.
Когда они несколько раз примут плотное тело, они постепенно будут освобождаться от чар вещей.
Они научатся любоваться творчеством безусловно.
Не следует принуждать людей к тому, что они не могут воспринять и вместить.
Нужно сказать им об Истине, но насильно нельзя приказать познать Истину.
Насилие породит восстание.
Могут быть при этом такие противоестественные нарушения, что вместо продвижения может оказаться отступление».
Каждый школьный учитель может наблюдать, как осторожно следует обращаться с учениками в переходных годах.
Учитель сумеет так рассказать о жизни, что каждый поймёт, что он сам дошёл до такого решения.
Учитель будет истинным садовником.
Он поймёт, какой ветер может полезно отнести зрелые семена.[1]
Не будем препятствовать, если р[усские] захотят идти на отруби.
Пусть мысли о кооперативе зародятся без насилия.
Спешу.
Сноски