Данные о записи
тетрадь № 39 • том ЗУЖЭ № 11
| Дата: | 06.04.1932 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+), Рерих С.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Армагеддон (+), Чаша (центр) (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Соединение деятельности сердца с мирами дальними в древности усиливалось некоторыми механическими приёмами.
Например, применяли заламывание рук над головою со скрещёнными пальцами.
Так образо[вы]вался магнитный круг.
Также полагали руки со скрещёнными пальцами на место Чаши, так, чтобы конец левой ладони приходился против сердца; так усиливали течение магнитных волн.
Но, конечно, сейчас, уча расширению сознания, мы будем избегать механических внешних приёмов, – гораздо тоньше действовать внутренним сознанием.
Мы можем чуять[1], как касается посылка сознания сущности сердца, вызывая движение вверх, как бы влекущее в Беспредельность.
Конечно, от состояния атмосферы будут зависеть наши многие ощущения.
Можно почуять подавленность или торжественность, но будем знать, что в эти моменты сердце приоткрыло врата надземные.
Лишь злоба и страх пользуются проходами подземными.[2]
Сядем.
Нужно принимать события как ступени к будущему, потому будем не только тверды, но будем торжественны.
Так и измеряется рост сознания.
Многие новые обстоятельства привходят в шахматную игру.
Не будем изумлены, если иногда отсутствую, но сознанием с вами.
Именно при Армагеддоне могут быть нужны неожиданные эволюции.
Помолчим.
Не утомляйтесь, ибо много напряжения, но будем торжественны.
Довольно.
Сноски
- ↑ В УЖЭ: «Мы должны чуять».
- ↑ Сердце, 320. 1932.