Данные о записи
тетрадь № 35 • том ЗУЖЭ № 10
| Дата: | 08.02.1930 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Иерархия (+), Урусвати (+), Фуяма (+), Модра (+), Порума (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Искра, зажигающая творчество, заложена в самом зерне духа. Основа космического творчества утверждена на этом принципе. Недомыслие человека направляет его в сферы разобщения с намеченным путём. В древности знали общение с пространственным огнём и чтили уход, утверждавший новую жизнь. В этом законе общения с пространственным огнём и принципе обмена энергий содержится вся сущность Бытия.
Проследив за явлением энергий, можно тонко отметить, каковы импульсы, движущие энергиями. Как в химической реакции, отличаются свойства энергий. Так нужно проследить за свойствами импульса в духе. Детские импульсы могут дать лучшие показания. Можно направить к реакции импульс и выявить новую окраску. Можно наблюдать, как ребёнок, утеряв одно свойство, применит к духу своему новую энергию. В великой лаборатории Космоса могут применяться все разнородные элементы, но человечество настолько утеряло все возможности, что невозможно утвердить взаимоотношение без взрыва.[1]
Теперь посидим.
На взаимоотношении держится Космос. Сила притяжения есть сила действующая и сцепляющая. Только основанием явления притяжения будет жить истинно великий закон. Как тела действуют силами притяжения, так весь духовный мир живёт тем же законом. Тогда только жизнь насыщается творческим импульсом. Ведь уравнение космическое строится на уравнении цепи.
Правильно сказала Урусвати о Иерархии.
Конечно, жизненная спираль складывается только этим принципом.
Творчество Учителя также является в вечном движении, потому насыщение ученика должно идти творчеством Учителя.
Потому ученик, считающий свои достижения, перебрасывает себя через предел Истины.
Потому скажу, что есть один щит – Иерархия.
Потому ученик, считающий свой мягкий стул выше престола Гуру, должен, истинно, запомнить Руку Дающую.
Скорблю, когда утверждающий ученик действует самозаносчиво.
У Нас считается пределом самомнения заносчивость к Гуру.
Так пусть помнит Модра на всех путях.[2]
Явление Тары и Гуру даёт все возможности. Истинно, единый щит!
Когда Гуру насыщает дела своим потом, как же не сделать удачнее?
Когда Тара посылает свои нити, как же не сверкать действием?
Да, да, да!
Теперь др[угое].
Птичка Востока радуется! Будем радоваться. Родная Моя, ты вдохнёшь новую жизнь Поруме. Наш Флавий, истинно, большой дух! Ведь зерно духа несёт твои отпечатки.
– Кем был шведский учёный в отношении меня? – Братом.
– Но не родным! – Ты всегда чуешь правильно.
Скажу: Ф[уяма] в космическом напряжении творит. Шлю явление Моих лучей.
Поверх всего хочу, чтоб чтили Урусвати и Ф[уяму].
Сказал.
Сноски