Рерих Е.И. - Дневник 1925.01.30

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
Перейти к навигации Перейти к поиску

Данные о записи

тетрадь № 26   •   том ЗУЖЭ № 5

Дата: 30.01.1925
Место: Дарджилинг,
Талай Пхо-Бранг
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Мориа (+),
Ориола (+),
Урусвати (+),
Удрая (+),
Чахем-Була (+),
Башня Чунг (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
30 января 1925

Посмотрим, как работает Сестра О[риола]. Она сидит за рекордами истории религий. Но как струна прозвучала в воздухе, Сестра оторвалась от листа и поспешила к зеркалу. Скоро Она идёт ко Мне: «Мой совсем погибает, неотложно послать ему деньги, кого лучше избрать?» Луч нашёл нужного человека, и он принял необходимое решение. После некоторого числа листов зазвенел колокольчик, Сестра обернулась к двери. К ней придут воспитанники её. Можно иному вернуться на землю, но путь ещё закрыт. Луч опять ищет, как найти вход. Как градусник, проверяет обоюдную температуру. Трудно, если одна сторона не отвечает росту другой. Надо определить, насколько надо отложить приход. Совсем не легко понять, как отразится несоответствие духа на теле. Затем более приятная работа, когда Сестра с воспитанниками идёт в сад приобщить их к определённой эманации растений. Потому любимый цветок часто имеет ценное значение. Дух может сильнее проявляться при определённом растении. Но и среди цветов струна пространства зазвенела. Зеркало очень тёмное. Полное непонимание заслонило дух ученика. Сестра даже вскрикнула: «Вот несчастье!» Как отделить преграду? Рядом сверкнуло серебряное пламя исполняемого подвига, и улыбка счастья осветила Сестру. «Замечательно», – говорит Она.

Так молчание Башни прорезается кликами радости и горя. И эти клише следуют за событиями целых стран или за скромным окном чердака. И змеи лучей невидимых бороздят пространство.

Посидите.

Очередь Ур[усвати] поставить вопрос.

Могу ли я послать эту беседу в Ам[ерику] и Ч[ахем-]Б[уле]? – Да.

Одобряет ли М[ахатма] М[ориа] моё письмо? – Да, можешь прибавить особенно о событиях, идущих спешно. Можно добавить, что воину кольцо прилично, но дым очага расплавляет серебро.

Подождём до года.

У[драя] может по А[лтаю] прийти.