Данные о записи
тетрадь № 5 • том ЗУЖЭ № 1
| Дата: | 30.09.1921 |
|---|---|
| Место: | − |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Урусвати (+), Collins M. (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
– Можете сидеть днём в 3 часа.
– Рерих, успех растёт в S[аn] Francisco.
– Любят твоё искусство и верят счастливой судьбе твоего учения.
– Урусвати, яви внимание, Я – люблю Я улыбку грядущей судьбе без сомнений.[1]
– Дух Урусвати должен спокойным быть.
– Читайте статью в Messenger’е.
– Которую статью? – Я считаю, M. Collins.
– Новым ручным способом узнаете рок, и рука протянется помочь вам.
– Думайте о Тибете, помогайте установить гармонию.
– Нужно вам быть в Чикаго.
– Через одиннадцать дней получите письмо от…
– Я считаю, от нового Учителя Моего ученика…
– Мой ученик брат Урусвати.
– Пуруша учит вас, Я устрою на путь вас.
– Люби его – Свет идёт к вам.
– Кому надо знать – тот узнает.
– Довольно.
Данные о записи
тетрадь № 5 • том ЗУЖЭ № 1
| Дата: | 30.09.1921 |
|---|---|
| Место: | − |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Мориа (+), Урусвати (+), Лихтман (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Н. К. [Рерих] весь день ощущал беспокойство.
– Учитель уяснит причину беспокойства.
– Считаю очень удачной выставку в S[an] Francisco.
– Урусвати – учи Лихтман – не учение Мории учит их – счастливо пусть избегнут приходящих.
– Новый человек придёт к вам в Чикаго – русский.
– Любит Рериха и хочет помочь.
– Друг Рериха хочет помочь ученику Мории.
– Можете после учения уявить счастливый сон.
– Довольно.
Сноски