Бюрократы, Администраторы интерфейса, smwadministrator, smwcurator, smweditor, Скрывающие, Администраторы, trusted
69 007
правок
Обучение: различия между версиями
→Дневники
(→Дневники: +) |
|||
| Строка 269: | Строка 269: | ||
{{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|12.07.1924}} | {{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|12.07.1924}} | ||
Яр[уя], представь, к тебе пришли четверо: старец, молодой воин, девушка и ребенок. Каждый по-своему просит дать понятие о Моем учении. Каждый не может ждать, и никому нельзя отказать незнанием. Когда видим утопающего, нельзя отговориться неумением, потому плыви. | |||
Посидим, и пусть Яр[уя] спешно наставит их. | |||
''Вопрос Яр[уи]: «Должен ли я найти что-либо под-ходящее для всех четверых?»'' – Пойми, насколько старец не похож на ребенка. | |||
Начнем с ребенка. Ребенок уже скучает. Ребенок убежал. ''Яр[уя] не нашел, что сказать ребенку.'' | |||
Теперь девушка. Молодежь любит огонь и быстроту. Девушка оглянулась на дверь. Рассеянно смотрит в окно. ''Яр[уя] мучается, не может найти, что сказать, говорит: «Не знаю».'' Услыхала шепот «не знаю» и поднялась с ужасом, пришла за светом. | |||
Пришел воин. ''Яр[уя] и тут затруднился.'' Ждать не умеет. «Пойду к моей возлюбленной, видно, нем Учитель!» | |||
Подошел старец, этот может ждать. ''Яр[уя] ничего не нашел ск[азать].'' Ушел. Зачем Мне давать длинные поучения, если даже хотя бы одну фразу не припомнил?! | |||
– ''Но я не могу войти в положение.'' – Именно это опасно для деятеля. Вижу поводы, когда нужно будет овладеть положением. Самое страшное сказать – не знаю, ибо дух должен знать, как согреть сердца. Если бы ребенку дали хотя бы яблоко – он бы не убежал. Если девушке сказать об эпохе Матери Мира – она бы зажглась. Если бы воину сказать о Моем щите и старцу о Наших Владыках-Целителях, то не прибавилось бы сегодня четырех врагов Моего учения. Так ли хранить Мой щит?! | |||
{{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|16.02.1925}} | |||
==Письма== | ==Письма== | ||