Рерих Е.И. - Дневник 1921.06.28: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 1921.06.28 | место = | учителя = Аллал-Минг | рерихи = Рерих Е.И.,…») |
Vlad50 (дополнение | вклад) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Карточка дневника ЕИР | {{Карточка дневника ЕИР | ||
− | | дата = | + | | дата = 28.06.1921 |
| место = | | место = | ||
| учителя = Аллал-Минг | | учителя = Аллал-Минг | ||
| рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | ||
| участники = | | участники = | ||
− | | упомянуты = | + | | упомянуты = Щагий, Урусвати |
− | | номер тетради = | + | | номер тетради = 4 |
| номер тома ЗУЖЭ = 1 | | номер тома ЗУЖЭ = 1 | ||
| запись до = 1921.06.27 | | запись до = 1921.06.27 | ||
Строка 15: | Строка 15: | ||
{{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | {{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | ||
− | + | — Сурово судишь, Урусвати, — следи за собою. | |
− | {{Вошло в УЖЭ ( | + | — {{Вошло в УЖЭ (символ)|Остерегайся забывать призывать Учителя.}} |
− | + | — Урусвати, {{Вошло в УЖЭ (символ)|состояние здоровья являет перевес над вечным.}} | |
− | {{Вошло в УЖЭ ( | + | — {{Вошло в УЖЭ (символ)|Растить обиду — плохой сад.}}<ref name=zov>[[agniyoga:Зов, Зов, Июнь 28, 1921 г.|Зов, Июнь 28, 1921.]]</ref> |
− | + | — Не заметишь, пока дух не воспримет полёт. | |
− | + | — Так же, как не заметила явление Учителей в Лондоне. | |
− | + | — Мы подошли к вам на Пасхе. | |
− | + | — Уделили новое внимание. | |
− | + | — Хочешь ли знать причину некрасивого слова франт? | |
− | + | — Оно соответствует карасю {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|(моё выражение).}} | |
− | + | — Следи за выражениями, оно дало обычный конец беседе. | |
− | + | — Неподобающее неприятно обоюдно. | |
− | + | — Ощущение полёта неприятно и беспокойно вначале. | |
− | + | — {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Видела ли я его?}} — Видела Щагия. | |
− | + | — Увидишь Меня, когда не очень ждёшь. | |
− | + | — Надо не нарушать гармонии. | |
− | + | — Напиши полёт Урусвати в Тибет на белом шарфе. | |
+ | |||
+ | {{Карточка дневника ЕИР | ||
+ | | дата = 28.06.1921 | ||
+ | | место = | ||
+ | | учителя = Аллал-Минг | ||
+ | | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | ||
+ | | участники = | ||
+ | | упомянуты = Урусвати, Авинов А.Н., Кошиц Н.П. | ||
+ | | номер тетради = 4 | ||
+ | | номер тома ЗУЖЭ = 1 | ||
+ | | запись до = 1921.06.27 | ||
+ | | запись после = 1921.06.29 | ||
+ | }} | ||
{{Дата дневника|28 июня 1921, вечер}} | {{Дата дневника|28 июня 1921, вечер}} | ||
{{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | {{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | ||
− | + | — Я считаю явление Авинова полезным. | |
− | {{Вошло в УЖЭ ( | + | — {{Вошло в УЖЭ (символ)|Мочь одержать победу показывает силу духа.}}<ref name= zov/> |
− | + | — Удар нанесённый учит узнать силу свою. | |
− | + | — Урусвати может щадить Авинова. | |
− | + | — Лучше не рассказывать у Кошиц. | |
− | + | — Учитель шум не слышит — учения любви ученик не видит. | |
− | + | — Рерих устал — его жалею. | |
− | + | — Любим Рериха и Урусвати. | |
+ | {{Во2}} | ||
+ | — Довольно. | ||
− | |||
− | {{ | + | {{Сноски}} |
Текущая версия на 19:44, 6 августа 2023
Данные о записи
тетрадь № 4 • том ЗУЖЭ № 1
Дата: | 28.06.1921 |
---|---|
Место: | − |
Учителя: | Аллал-Минг (+) |
Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
Ещё участники: | − |
Упомянуты: | Щагий (+), Урусвати (+) |
серия: | Записи Учения Живой Этики |
запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. |
— Сурово судишь, Урусвати, — следи за собою.
— Остерегайся забывать призывать Учителя.
— Урусвати, состояние здоровья являет перевес над вечным.
— Растить обиду — плохой сад.[1]
— Не заметишь, пока дух не воспримет полёт.
— Так же, как не заметила явление Учителей в Лондоне.
— Мы подошли к вам на Пасхе.
— Уделили новое внимание.
— Хочешь ли знать причину некрасивого слова франт?
— Оно соответствует карасю (моё выражение).
— Следи за выражениями, оно дало обычный конец беседе.
— Неподобающее неприятно обоюдно.
— Ощущение полёта неприятно и беспокойно вначале.
— Видела ли я его? — Видела Щагия.
— Увидишь Меня, когда не очень ждёшь.
— Надо не нарушать гармонии.
— Напиши полёт Урусвати в Тибет на белом шарфе.
Данные о записи
тетрадь № 4 • том ЗУЖЭ № 1
Дата: | 28.06.1921 |
---|---|
Место: | − |
Учителя: | Аллал-Минг (+) |
Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
Ещё участники: | − |
Упомянуты: | Урусвати (+), Авинов А.Н. (+), Кошиц Н.П. (+) |
серия: | Записи Учения Живой Этики |
запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. |
— Я считаю явление Авинова полезным.
— Мочь одержать победу показывает силу духа.[1]
— Удар нанесённый учит узнать силу свою.
— Урусвати может щадить Авинова.
— Лучше не рассказывать у Кошиц.
— Учитель шум не слышит — учения любви ученик не видит.
— Рерих устал — его жалею.
— Любим Рериха и Урусвати.
— Довольно.
Сноски