Данные о записи
тетрадь № 39 • том ЗУЖЭ № 11
| Дата: | 19.10.1931 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+), Рерих С.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Майтрейя (+), Урусвати (+), Зигмар (+), Лукин Ф.Д. (+), Американские сотрудники Рерихов (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Труднее всего людям сочетать крайнее исступление духа с неисчерпанным действием.
Для успеха нужно крайнее напряжение духа, но в действии каждом должен быть сохранён известный запас.
Действие исчерпанное теряет красоту и магнетизм убедительности.
Певец, исчерпавший запас голоса, прежде всего, возбуждает сожаление.
Явление крайнего напряжения духа не должно сказываться в отчаянных действиях, иначе проявление внутренней энергии растворится в чуждом духу действии.
Этот закон нужно осознать прочно, чтобы не превратиться в ветряные мельницы.
Помогаю собрать все силы духа, чтобы не распылять их необузданными действиями.[1]
Посидим.
Советую временно отменить сырой лук, ибо много желудочных заболеваний.
Можно иметь коньяк.
Токи, как сказано, смешаны.
Свойство смешанных токов очень отражается на состоянии желудка.
Также нужно и Урусвати быть осторожною, ибо загорание центров тоже свойственно смешанным токам.
Но сейчас требуется напряжённость энергии для Америки, ибо мировые вопросы решаются, и можно напрячь всё внимание на успех дел.
Всем нужно сосредоточиться вниманием на делах Америки, так усилим канал посылок.
Можно сказать Америке, что всё самоприходящее будет Нами направлено, лишь не отгоните.
Считаю, можно быть созвучными, ибо главная помощь Нам.
Так потрудимся.
Теперь др[угое].
Учитель сыну шлёт силы, ибо много стрел в щите.
Учитель посылает успех там, где нужно.
Учитель сроки хранит.
Помолчим.
Довольно.
– Вл[адыка], я не ухватила чётко фамилии руководства. – Зигмар – Лукин может найти.
Сноски