Рерих Е.И. - Дневник 1938.08.21

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
Версия от 22:43, 17 марта 2021; Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 21.08.1938 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |...»)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)

Данные о записи

тетрадь № 50   •   том ЗУЖЭ № 17

Дата: 21.08.1938
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Агнишватты (+),
Бархишады (+),
Мыслитель (+),
Майтрейя (+),
Армагеддон (+),
Тайная Доктрина (ЕИР) (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
21 августа 1938, воскресенье

Продолжим.

Сбережение психической энергии необходимо для Великого Служения.
Люди забывают, что Великое Служение разнообразно; в нём, прежде всего, обозначена яркая соизмеримость.
Возьмите земные жизни Учителей и обратите внимание на особенную соизмеримость.
Именно, говорю о земных жизнях Учителей, когда Они не знали о своих предыдущих жизнях.

Также во многих веках Учителя выполняли трудные задания.
Каждый из Них имел свою частную жизнь со всеми местными обычаями.
Внутренняя сущность нередко восставала против нелепых пережитков, но для выполнения задания нужно было применять высшую меру соизмеримости.
Приходилось бороться и против кощунства и сквернословия.
Учитель знает, что эти пороки заражают пространство.

Люди меньше всего признают, что их мысли и слова могут причинять непоправимый вред.
Невозможно уговорить людей, что они разрушают психическую энергию.
Они питают тех вредных сущностей, которых называем пожирателями психической энергии.
Кроме припадков гнева и раздражения, много сквернословия произносится по невежеству, но вред получается не меньший.

Только понятие соизмеримости может оградить человека от таких самоотравлений.
Представьте себе, что должен чувствовать Учитель среди такой ядовитой атмосферы не только в земной жизни, но и в надземной.
Сурово нужно искоренять сквернословие, ведь оно посягает на благо человечества.

Можно перечислять опасности, созданные самим человеком.
Они особенно проявляются, когда токи космические напряжены.
Сказанное сейчас приложимо и для наступающего года, ибо солнечные пятна и пространственные вихри очень сильны.

Мыслитель говорил: «Красота спасёт от сквернословия».[1]

Вопросы.

Мне кажется, что лунная эволюция очень отличалась от земной, и обитатели Луны не обладали тем, что мы называем интеллектом и разумом. – Конечно, у них был развит инстинкт, ведь и сейчас ещё ум нек[оторых] земн[ых] обитателей недалеко ушёл от высших животных, и они живут инстинктом.

Потому достигшие завершения лунного цикла всё же должны были проходить на нашей планете через низшие царства. – Да, и для того, чтобы ассимилироваться с новыми условиями.

Бархишады, упоминаемые в «Т[айной] Доктрине», были духами высшей эволюции, и когда они выделили свои тени, то в них воплотились те лунные монады, которые уже завершили животн[ый] цикл. – Да.

Кроме того, среди этих Бархишадов были разные степени, и наиболее развитые, предоставив свои тени, временно воздержались от непосредственного прикасания к новым обитателям, другие же из них остались и основали первую расу земных обитателей. – Правильно. Также разнообразие видов зависит от духов, привлечённых из других миров и даже систем.

Но разве возможно такое переселение из системы в систему? – Так было. Когда взрывалась планета, астральная сфера её притягивалась иногда к орбите планеты, находящейся в другой системе.

Вероятно и строение лунных обитателей было иное, нежели наше? – Да, некоторые были покрыты волосами, их зрение было особое[2]. Они видели и спереди и сзади. Также и внутреннее устроение было другое.

Значит, и размножались они иначе? – Да.

Должно быть ментальное тело было в зачаточном состоянии у первых людей, и потому понадобилось явление Агнишваттов, чтобы дать искру или импульс для развития его. – Именно.[3]

Мне кажется, что при завершении нашей земной эволюции духи высокого умственного развития при переходе на новую планету не будут проходить через низшие царства, но станут Бархишадами; для ассимиляции условий достаточно будет сделано высшими животными. – На новой планете будет меньше животных, и они будут совершеннее.

Мне кажется, что мания величия и преследования является, прежде всего, одержанием. – Да.

Вероятно, у доктора В. серьёзная болезнь желудка? – Да. Нужна строгая диета, ничего раздражающего. Учитель следит.

Откуда у него такая быстрая утомляемость? – Усложнение Армагеддона.

Но он был подвержен этому с молод[ых] лет? – Тогда было от хаоса в мышлении, сейчас – от усиления Армагеддона.

Мрачно в мире, замечаете, что чаще пропускается беседа – напряжение растёт.

Спешу.


Сноски


  1. Надземное, 278. 1938.
  2. В рукописи Архив ЕИР: EIR-031, стр.225: «особое».
    В рукописи Архив ЕИР-МР Nb43, стр.226: «другое».
  3. В рукописи Архив ЕИР: EIR-031, стр.225-226:
    Значит, и размножались они иначе? – Да. – Должно быть ментальное тело было в зачаточном состоянии у первых людей, и потому понадобилось явление Агнишваттов, чтобы дать искру или импульс для развития его. – Именно.
    В рукописи Архив ЕИР-МР Nb43, стр.226:
    Вероятно, и размножались они иначе? – Да. Ментальное тело у первых обитателей Земли было в зачаточном состоянии, и потому понадобилось явление Агнишваттов.
    Чтобы дать импульс или искру? – Именно.