Рерих Е.И. - Дневник 1929.01.18

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
Версия от 00:04, 12 декабря 2019; Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 18.01.1929 | период = | место = Куллу, Наггар, «Урусвати» | учит…»)
(разн.) ← Предыдущая версия | Текущая версия (разн.) | Следующая версия → (разн.)

Данные о записи

тетрадь № 32   •   том ЗУЖЭ № 9

Дата: 18.01.1929
Место: Куллу, Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих С.Н. (+),
Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники: Шибаев В.А. (+)
Упомянуты: Урусвати (+),
Фуяма (+),
Люмоу (+),
Удрая (+),
Ояна (+),
Яруя (+),
Догени (+),
Форд Г. (+),
Башня Чунг (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
18 января 1929

Боль есть органический факт и не может быть уничтожен сам по себе. Конечно, можно заменить боль наркотиками или волевым приказом. Зато можно перевести боль на другое сознательное существо. Применялось издавна групповое воспринятие боли, как, например, в Египте при болезни фараона, но не часто получался полный эффект, ибо требовалось не только согласие, но и стихийное объединение группы.[1]

Теперь др[угое].

Конечно, во всякое время Ояна может приехать усвоить основы Учения.

Теперь др[угое].

Удр[ая] и Л[юмоу], Ур[усвати] и Яр[уя] – все.

Укажу нужное направление, считаю, Догени поймёт задание Станции.

Довольно.

Явление письма Форду окажет колоссальное впечатление. Чую Форда с вами. Пусть Америка осторожно, но сильно уявит ему Наши устремления.

Теперь все.

Ф[уяма] может (привлечь Форда).

Теперь собирайте сведения об этой местности. Можете найти что то полезное.

Урусвати правильно полагает о кладе. Можно осмотрительно узнавать сведения. Собирайте коллекцию минералов.

Сумею заинтересовать нескольких людей в Америке.

Вообще, это место американского флага.

Теперь др[угое].

Учитель идёт на Башню наблюдать потерю Афганистана для М[осквы].

Кто не с Нами – теряют.

Довольно.


Сноски