Данные о записи
тетрадь № 1 • том ЗУЖЭ № 1
| Дата: | 1921.06.12 |
|---|---|
| Место: | − |
| Учителя: | Аллал-Минг (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | − |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
– У Рериха Мукту Урусвати.
– Я учу Урусвати утром.
– Рерих, у тебя явится мощь читать чужие мысли.
– Рерих, учи родину ясную явлению Духа.
– Урусвати, Я учу тебя.
– Считаюсь Я у тебя ещё явленным мучителем.
– Мало любишь Меня.
– Я для тебя не существую как муж и друг.
– Испроси совет, ручаюсь за суть Моего совета.
– Надо в природу.
На вопрос, когда и какой совет Он даст. – Дам в Аризоне.
– Подумайте сами над сказанным.
– Ту статью назовите талисманом.
– Я не очень счастлив тобою, Урусвати.
– Я учу чистою, Я не мучитель, счастье твоё в здоровье.
– Дыши воздухом.
– Рерих должен помочь Урусвати уехать в природу.
Данные о записи
тетрадь № 1 • том ЗУЖЭ № 1
| Дата: | 1921.06.12 |
|---|---|
| Место: | − |
| Учителя: | Аллал-Минг (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
| Ещё участники: | Зак А.У. (+) |
| Упомянуты: | Нара (+), Супромати (+), Суворина (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
– Учите, Учитель зовёт вас на подвиг просвещения Родины.
– Рерих строит Общество Духа Разумения России.
– Я чую чудную работу вечной красоты в России.
– Потонула Суворина в Уч[ении].
– Учитель, Мой ученик новый Зак.
– Я могу дать ему совет чаще читать Мои явления вам.
– Считаю нужным указать, у него портрет Мой будет талисманом.
– Урусвати – Мужу-Учителю ученицей стала ты.
– Точно у неё нет своей жизни.
– Моя жена Урусвати, несчастье твоё – нрав твой.
– Ты себя не ценишь!
– Умно писать будешь.
– Мой старший ученик, твою книгу надо издать.
Обращ[ение] к Заку.
– Читай «Раджа-Йогу», Мой новый ученик.
– Учить тебя буду.
– Считаю, ты можешь причислиться к ученикам Учителя.
– Я люблю вас, Мои ученики.
– Надо списать «Слово Ловцу» у Моего ученика.
– Сторож у врат – Супромати.
– Моя жена, Нара – не сказка.
– Мощь Моя вас окружает чудесным талисманом.
– Довольно.