Данные о записи
тетрадь № 37 • том ЗУЖЭ № 11
| Дата: | 12.02.1931 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Иерархия (+), Урусвати (+), Фуяма (+), Удрая (+), Ла Дью Ф. (+), Логван (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Пространственный огонь растворяет все накопления.
Но какую запруду строят люди и как загромождают пространство непониманием и сознанием, так мало вмещающим строительство Космоса!
Как можно созидать, [не признавая Высшего Водителя?
Как можно слагать,] не чувствуя нити, связующей[1] с Иерархом?
Как можно надеяться на посылки, когда дух не открывается навстречу Свету?
Только примыканием к Иерархии и исполнением явленной Воли можно, истинно, успеть и достичь всего утверждённого[2] – да, да, да!
Посидим.
Потому каждое устремление, ведущее к объединению ученика с Учителем, ведёт к познанию высших законов.
Ученик, не желающий Учителя, тем признаёт своё невежество, ибо приостанавливает своё развитие.
Ведь каждая сила, влекущая дух кверху, есть сила развития.
Как же будем расширять сознание и возвышать дух, если не примем Руку Иерарха?!
Явление самомнения так пагубно задерживает продвижение, потому достойно указать всем говорящим о чрезмерной преданности Учителю, что только силою преданности Учителю можно достичь утончения сознания.
Культура духа и мысли требует следовать, являя непобедимую преданность Иерархии.
Только так возносится дух; только так можно утвердиться в эволюции духа.
Потому и красота Служения заключается в объединении сознаний.
Когда дуги сознаний объединены, то Свет царит и утверждается высшее назначение.
Только так достигается Высший Закон!
Так Мы созидаем![3]
Окружаю родную Свати огнём! Мои думы о здоровье.
Шлю мощь.
Щит вам.
Спешу.
– Можно ли спросить – приезжал ли кто-либо из Учителей в Калиф[орнию]? – Приезжал ученик.
– Видели ли члены Tepml’a Учителей? – Нет, нет!
– Но, Владыка, существует легенда о Вашем появлении в астр[альной] форме F[ranchia] La Due и неск[ольким] членам? – Посылал клише.
– Они утвержд[ают], что Учитель посылал им письма по почте? – Ученик.
Довольно.
Сноски
- ↑ В рукописи: «не чувствуя нить, связующую».
- ↑ Иерархия, 127. 1931.
- ↑ Иерархия, 128. 1931.