Рерих Е.И. - Дневник 1939.09.07

Данные о записи

тетрадь № 51   •   том ЗУЖЭ № 18

Дата:	07.09.1939
Место:	Наггар, «Урусвати»
Учителя:	Учитель М. (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:	−
Упомянуты:	Мыслитель (+), Урусвати (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<<     Весь дневник     >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

7 сентября 1939, четверг

Урусвати знает о многих качествах психической энергии.
Сущность её остаётся неизменной, но вокруг этого зерна могут быть свойства весьма различные.
Назовём воздействие состава крови.
Теперь уделяют много внимания расовым отличиям.
Можно эти отличия заметить не только на составе крови, но и на особенности психической энергии.

Люди могут ощущать воздействие мысли некоторых народов сильнее или же оставаться холодными в других случаях.
Кроме атавизма или кармических причин, можно искать основание и в составе крови, который воздействует на психическую энергию.
Невозможно перечислить, сколько связей существует между людьми.
Стыдно должно быть роду человеческому, когда он не изучает свои связи и свойства.
Психология должна заниматься всеми научными областями, которые могут осветить будущее жизни земной.

Мысль не имеет пристанища среди признанных наук, и психология может быть единственным оплотом изучения мысли, иначе говоря, психической энергии.
Сейчас особенно необходимо поставить эти вопросы на научную почву.
Но для этого требуется сотрудничество целого ряда учёных, располагающих различными лабораториями.

Не стыдно ли, что до сих пор науки разделялись на отдельные лагеря, не имея связи между собою?
Получается, что одни науки достоверные, но другие находятся под сомнением.
Конечно, такое сомнение основано на невежестве и предрассудках.

Нельзя себе представить, насколько сильны предрассудки.
Нужно повторять это от дворцов и до хижины, и, может быть, самые сильные предрассудки живут во дворцах.
Так нужно повторять о назначении науки.

Мыслитель поучал: «Умейте открыть дверь науке. Стыдно, если она остаётся в рубище на холоде. Слышите, как стучится знание?!»

Сноски

---