Рерих Е.И. - Дневник 1936.05.26: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 26.05.1936 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |…»)
 
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{»)
 
Строка 52: Строка 52:




{{raw:t-ru-pool:Сноски}}
{{Сноски}}

Текущая версия от 22:04, 6 ноября 2024

Данные о записи

тетрадь № 47   •   том ЗУЖЭ № 15

Дата: 26.05.1936
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих Ю.Н. (+),
Рерих С.Н. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Принц (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
26 мая 1936, вторник

Проследите развитие науки за последние полвека, можно изумиться прогрессу знания.
Нужно в школах показать наглядно, чем была наука всего пятьдесят лет назад и что она достигла теперь.
Такое поразительное сравнение может открыть глаза человечеству на возможности будущего.
Нельзя быть настолько невежественным, чтобы запрещать развитие знания. Нечеловекоподобен, кто преследует науку.
Повторим эту укоризну несчётное число раз, пока самое мохнатое мышление не устыдится.

Такое напоминание тем уместнее, что наука даже при быстром росте своём, всё-таки, не выполнила и десятой доли суждённого ей на этот период.
Причин много в косности человечества.
Но всё-таки прискорбно видеть, что лучшие двигатели науки не оцениваются.
Люди хотят исследовать пространство.
Скромные стратосферные экскурсии, опыты телескопические, наблюдения над Светилами – все вращаются в заколдованном круге, ибо не призвана психическая энергия.
Без неё останется детским занятием самый смелый полёт.
Без психической энергии не разглядеть пространственных путей.

То же самое происходит во всех областях науки.
Неразумно пренебрегать высшей энергией.
Точно во времена религиозных войн и гонений смелые и прозорливые познаватели должны прятаться как алхимики от инквизиции – такое позорное положение недопустимо.[1]

Пусть не думают, что напоминание об инквизиции неуместно.
К сожалению, оно применимо ко многому.
Разные стороны жизни находятся под инквизиционным давлением.
Именно тёмные обессиливают лучшие начинания.
Тьма гнездится в хоромах так же, как и в хижинах.

Не будем успокаивать себя тем, что будто бы [какие-то] умы за всех что-то выдумают.
Человечество обязано мыслить, оно должно сообща устремляться к достижениям.
Нельзя, чтобы хаос невежества в пышных одеждах вторгался и глумился над познанием.[2]

Заметьте, как среди бурных событий получаются как бы мёртвые застои. Эти немые пятна хуже всего.

Т[еперь] другое.

Берегите здоровье, не утомляйтесь.

Т[еперь] др[угое].

Пусть в Латвии поищут около Принца – найдут разгадку.


Сноски