Рерих Е.И. - Дневник 1929.01.18: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 18.01.1929 | период = | место = Куллу, Наггар, «Урусвати» | учит…») |
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{») |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
{{ | {{Сноски}} | ||
Текущая версия от 11:21, 6 ноября 2024
Данные о записи
тетрадь № 32 • том ЗУЖЭ № 9
| Дата: | 18.01.1929 |
|---|---|
| Место: | Куллу, Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих С.Н. (+), Рерих Ю.Н. (+) |
| Ещё участники: | Шибаев В.А. (+) |
| Упомянуты: | Урусвати (+), Фуяма (+), Люмоу (+), Удрая (+), Ояна (+), Яруя (+), Догени (+), Форд Г. (+), Башня Чунг (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Боль есть органический факт и не может быть уничтожен сам по себе. Конечно, можно заменить боль наркотиками или волевым приказом. Зато можно перевести боль на другое сознательное существо. Применялось издавна групповое воспринятие боли, как, например, в Египте при болезни фараона, но не часто получался полный эффект, ибо требовалось не только согласие, но и стихийное объединение группы.[1]
Теперь др[угое].
Конечно, во всякое время Ояна может приехать усвоить основы Учения.
Теперь др[угое].
Удр[ая] и Л[юмоу], Ур[усвати] и Яр[уя] – все.
Укажу нужное направление, считаю, Догени поймёт задание Станции.
Довольно.
Явление письма Форду окажет колоссальное впечатление. Чую Форда с вами. Пусть Америка осторожно, но сильно уявит ему Наши устремления.
Теперь все.
Ф[уяма] может (привлечь Форда).
Теперь собирайте сведения об этой местности. Можете найти что то полезное.
Урусвати правильно полагает о кладе. Можно осмотрительно узнавать сведения. Собирайте коллекцию минералов.
Сумею заинтересовать нескольких людей в Америке.
Вообще, это место американского флага.
Теперь др[угое].
Учитель идёт на Башню наблюдать потерю Афганистана для М[осквы].
Кто не с Нами – теряют.
Довольно.
Сноски