Рерих Е.И. - Дневник 1921.05.20: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 1921.05.20 | место = | учителя = Аллал-Минг | рерихи = Рерих Е.И.,…»)
 
Нет описания правки
Строка 1: Строка 1:
{{Карточка дневника ЕИР
{{Карточка дневника ЕИР
  | дата = 1921.05.20
  | дата = 20.05.1921
  | место =  
  | место =  
  | учителя = Аллал-Минг
  | учителя = Аллал-Минг

Версия от 14:57, 12 июля 2018

Данные о записи

тетрадь № 1   •   том ЗУЖЭ № 1

Дата: 20.05.1921
Место:
Учителя: Аллал-Минг (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Учитель S.L. (+),
Лихтман (+),
Рокфеллер (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
20 мая 1921, день
Аллал-Минг. Е. и Н. Рерихи

– У ликующего Рериха нет сожаления о Харварде.

– Я удержу через Учителя S. L.

– Увидите счастье у сердца Моего.

– Я луч светлый у вас в жизни.

– Рерих Новый, Я хочу указать тебе путь твой на небывалую, строящуюся, счастливую явленную стезю.

– Торопись с Рокфеллером.

– Считаю нужным Я одно обстоятельство учесть на жизнь – устройство школы имени Рокфеллера.

– Суммою не свыше 5 т[ысяч] д[олларов] просить уступить дом.

– Лучше поручить устроить тучному человеку.

– Рокфеллер лучше поможет в родной стране.

 Как имя тучного человека? – Имя его дам завтра. Позвони Лихтман и скажи им Мои слова.

– Кто Аллал-Минг? – Сумей найти Меня сердцем.

20 мая 1921, вечер
Аллал-Минг. Е. и Н. Рерихи

– Учите Нашим Словом малых.

– Сущее покажется будущим сынам.

– Исход близок.

– Люблю тебя – хорошо.

Этажом выше кто[-то] отврат[ительно] играл на рояле. – Точно пытка плохая музыка.

– Считаю, лучше кончить.

– Пусть рисует.