Рерих Е.И. - Дневник 1926.04.17: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 17.04.1926 | период = | место = Урумчи | учителя = Учитель М. | р…»)
 
(корректура)
 
Строка 1: Строка 1:
{{Карточка дневника ЕИР
{{Карточка дневника ЕИР
  | дата = 17.04.1926
  | дата = 17.04.1926
| период =
  | место = Урумчи  
  | место = Урумчи  
  | учителя = Учитель М.
  | учителя = Учитель М.
Строка 30: Строка 29:
Помните о монг[олах] как о зубцах на стене.
Помните о монг[олах] как о зубцах на стене.


Помните о сартах как о луже весною.
Помните о сартах<ref>[[:вп:Сарты|Сарты]]</ref> как о луже весною.


Надо заострять факты непреложностью. Р[оссия] ждёт острые факты конечно, дети, но детям надо дать краткое определение на образе, им понятном. Усмотрим, как факты, кажущиеся неудачными, будут как лучший щит.
Надо заострять факты непреложностью. Р[оссия] ждёт острые факты конечно, дети, но детям надо дать краткое определение на образе, им понятном. Усмотрим, как факты, кажущиеся неудачными, будут как лучший щит.


Пороки Китая дали вам новые возможности.
Пороки Китая дали вам новые возможности.


Как жемчужину будем хранить Танмарг и телеграмму ам[ериканского] посла.
Как жемчужину будем хранить Танмарг<ref>[https://www.google.ru/maps/place/Тангмарг+193402/@34.061315,74.3546746,12z/data=!4m6!3m5!1s0x38e1a56a992550c5:0x9a0938ca923e2caf!8m2!3d34.0608525!4d74.4247164!16zL20vMGZoZG00?hl=ru&entry=ttu Танмарг.]</ref> и телеграмму ам[ериканского] посла.


Думаю, можно будет сказать [[Быстров А.Е.|консулу]], что может быть ему дано кольцо Наше, но необходимо три года удержать уважение к понятию Учителя. Пусть достигает это хотя бы через память Ленина. Можно не прерывать с ним сношения и можно будет дать ему ваш адрес. Спросите его, кто на М[оскве] мыслит как он. Пусть назовёт два имени. Теперь можно явить ему подарок, дайте ему панцирь. Конечно, можно показать Мой Портрет. Покажите, который у Ф[уямы].  
Думаю, можно будет сказать [[Быстров А.Е.|консулу]], что может быть ему дано кольцо Наше, но необходимо три года удержать уважение к понятию Учителя. Пусть достигает это хотя бы через память Ленина. Можно не прерывать с ним сношения и можно будет дать ему ваш адрес. Спросите его, кто на М[оскве] мыслит как он. Пусть назовёт два имени. Теперь можно явить ему подарок, дайте ему панцирь. Конечно, можно показать Мой Портрет. Покажите, который у Ф[уямы].  


{{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Ск[азать] ли, что панц[ирь] от Вас?}} Да, Мой сказано давно об Урумчи.
{{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Ск[азать] ли, что панц[ирь] от Вас?}} Да, Мой сказано давно об Урумчи.
 
 
{{Сноски}}

Текущая версия от 02:20, 24 января 2024

Данные о записи

тетрадь № 27   •   том ЗУЖЭ № 7

Дата: 17.04.1926
Место: Урумчи
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Фуяма (+),
Ленин В.И. (+),
Быстров А.Е. (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
17 апреля 1926 [Урумчи]

Необходимо усилить ваш внутренний контакт. Осторожнее выбирайте сотрудников. Явите серьёзную подготовку к работе. Соберите факты, основывайтесь на фактах.

Ф[уяма], вст[ань].

Отдаляясь от Индии, помните о ней как о первом цветке на лугу.

Помните о Т[ибете] как о пернатой стреле.

Помните о Китае как о пляске смерти.

Помните о калмыках как о каплях дождя.

Помните о киргизах как о шубе зимой.

Помните о монг[олах] как о зубцах на стене.

Помните о сартах[1] как о луже весною.

Надо заострять факты непреложностью. Р[оссия] ждёт острые факты — конечно, дети, но детям надо дать краткое определение на образе, им понятном. Усмотрим, как факты, кажущиеся неудачными, будут как лучший щит.

Пороки Китая дали вам новые возможности.

Как жемчужину будем хранить Танмарг[2] и телеграмму ам[ериканского] посла.

Думаю, можно будет сказать консулу, что может быть ему дано кольцо Наше, но необходимо три года удержать уважение к понятию Учителя. Пусть достигает это хотя бы через память Ленина. Можно не прерывать с ним сношения и можно будет дать ему ваш адрес. Спросите его, кто на М[оскве] мыслит как он. Пусть назовёт два имени. Теперь можно явить ему подарок, дайте ему панцирь. Конечно, можно показать Мой Портрет. Покажите, который у Ф[уямы].

Ск[азать] ли, что панц[ирь] от Вас? — Да, Мой — сказано давно об Урумчи.


Сноски