Рерих Е.И. - Дневник 1922.02.09: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 09.02.1922 | период = | место = | учителя = Учитель М. | рерихи =…») |
Vlad50 (дополнение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
| рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | ||
| участники = | | участники = | ||
| упомянуты = М.М., Урусвати, Геттер, Селиванова, Adney F. | | упомянуты = М.М., Урусвати, Геттер, Селиванова Н.Н., Adney F. | ||
| номер тетради = 7 | | номер тетради = 7 | ||
| номер тома ЗУЖЭ = 2 | | номер тома ЗУЖЭ = 2 | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
– Надо знать путь без точных данных. | – Надо знать путь без точных данных. | ||
{{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Замеч[ание] Е. Р[ерих], что её биография покажется хвастовством.}} – Нет. – {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Если выйдет слишком хорошая – она её сожжёт.}} – Поручение не сгорает. | {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Замеч[ание] Е. Р[ерих], что её биография покажется хвастовством.}} – Нет. | ||
– {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Если выйдет слишком хорошая – она её сожжёт.}} – Поручение не сгорает. | |||
{{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Замеч[ание] Е. Р[ерих], что она не в силах описать свои думы.}} – Обобщай. | {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Замеч[ание] Е. Р[ерих], что она не в силах описать свои думы.}} – Обобщай. | ||
Текущая версия от 23:43, 5 августа 2019
Данные о записи
тетрадь № 7 • том ЗУЖЭ № 2
| Дата: | 09.02.1922 |
|---|---|
| Место: | − |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | М.М. (+), Урусвати (+), Геттер (+), Селиванова Н.Н. (+), Adney F. (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
С 8-го на 9-е усл[ышала] слова М.М.: Thou shall be mine... chela [англ.: Ты будешь моим… чела].
– Чую любовь Урусвати ко Мне.
– Нужно написать о продаже выставки явленной ученице Frances Adney, нужно указать Мою волю.
– Считаю, удачно время начать.
– Урусвати может быть спокойна, начало пути ко Мне положено.
– Почему М. говорит с Е. Р[ерих] на английском яз[ыке]? – Путь на английск[ом] яз[ыке] до Меня.
Замеч[ание] Е. Р[ерих], что ей приятнее слышать на русском. – Но лучше указать на соответственн[ом] языке.
– Неужели и в Индии Они с ней будут говор[ить] по-английски? – Не заботься, будет всё Нами предусмотрено.
– Надо написать чудо Руки Моей в школе.
– Примите явление Геттера за указание пути.
– Урусвати, начни излагать, потом Р[ерих] исправит.
– Урусвати, начти с явлений детства.
– Общую и Рериха – не длинно.
– Укажи явление духа, на пробуждение сознания духа.
– На умучение среди детей – одиночество.
– В детстве пробуждение духа намечалось рано, и проблески видений.
– Ск[олько] было ей лет, когда началось пробужд[ение] духа? – Три.
– Надо знать путь без точных данных.
Замеч[ание] Е. Р[ерих], что её биография покажется хвастовством. – Нет.
– Если выйдет слишком хорошая – она её сожжёт. – Поручение не сгорает.
Замеч[ание] Е. Р[ерих], что она не в силах описать свои думы. – Обобщай.
– Довольно.
– Нужно ли ещё кому поручить, кроме Селивановой. – Разделить нельзя.
– Может быть, М. укажет ещё кого-нибудь? – Увидим.