Рерих Е.И. - Дневник 1921.06.28: различия между версиями

Версия от 16:32, 6 августа 2023

Данные о записи

тетрадь № 4 • том ЗУЖЭ № 1

Дата:	28.06.1921
Место:	−
Учителя:	Аллал-Минг (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+)
Ещё участники:	−
Упомянуты:	Щагий (+), Урусвати (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<< Весь дневник >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

28 июня 1921, утро

Аллал-Минг. Е. и Н. Рерихи

— Сурово судишь, Урусвати, — следи за собою.

— Остерегайся забывать призывать Учителя.

— Урусвати, состояние здоровья являет перевес над вечным.

— Растить обиду — плохой сад.^[1]

— Не заметишь, пока дух не воспримет полёт.

— Так же, как не заметила явление Учителей в Лондоне.

— Мы подошли к вам на Пасхе.

— Уделили новое внимание.

— Хочешь ли знать причину некрасивого слова франт?

— Оно соответствует карасю (моё выражение).

— Следи за выражениями, оно дало обычный конец беседе.

— Неподобающее неприятно обоюдно.

— Ощущение полёта неприятно и беспокойно вначале.

— Видела ли я его? — Видела Щагия.

— Увидишь Меня, когда не очень ждёшь.

— Надо не нарушать гармонии.

— Напиши полёт Урусвати в Тибет на белом шарфе.

Данные о записи

тетрадь № 4 • том ЗУЖЭ № 1

Дата:	28.06.1921
Место:	−
Учителя:	Аллал-Минг (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+)
Ещё участники:	−
Упомянуты:	Урусвати (+), Авинов А.Н. (+), Кошиц Н.П. (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<< Весь дневник >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

28 июня 1921, вечер

Аллал-Минг. Е. и Н. Рерихи

— Я считаю явление Авинова полезным.

— Мочь одержать победу показывает силу духа.^[1]

— Удар нанесённый учит узнать силу свою.

— Урусвати может щадить Авинова.

— Лучше не рассказывать у Кошиц.

— Учитель шум не слышит — учения любви ученик не видит.

— Рерих устал — его жалею.

— Любим Рериха и Урусвати.

— Довольно.

Сноски

↑ ^1,0 ^1,1 Зов, Июнь 28, 1921.

[zov-1] 1,0 ^1,1 Зов, Июнь 28, 1921.

[1]

@@ Строка 15: / Строка 15: @@
 {{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}}
-–&nbsp;Сурово судишь, Урусвати, – следи за собою.
+— Сурово судишь, Урусвати, — следи за собою.
-{{Вошло в УЖЭ (символ)|–&nbsp;Остерегайся забывать призывать Учителя.}}
+— {{Вошло в УЖЭ (символ)|Остерегайся забывать призывать Учителя.}}
-–&nbsp;Урусвати, {{Вошло в УЖЭ (символ)|состояние здоровья являет перевес над вечным.}}
+— Урусвати, {{Вошло в УЖЭ (символ)|состояние здоровья являет перевес над вечным.}}
-{{Вошло в УЖЭ (символ)|–&nbsp;Растить обиду – плохой сад.<ref>[http://agniyoga.roerich.info/index.php?title=Зов%2C_Июнь_28%2C_1921_г. Зов, Июнь 28, 1921]</ref>}}
+— {{Вошло в УЖЭ (символ)|Растить обиду — плохой сад.}}<ref name=zov>[[agniyoga:Зов, Зов, Июнь 28, 1921 г.|Зов, Июнь 28, 1921.]]</ref>
-–&nbsp;Не заметишь, пока дух не воспримет полёт.
+— Не заметишь, пока дух не воспримет полёт.
-–&nbsp;Так же, как не заметила явление Учителей в Лондоне.
+— Так же, как не заметила явление Учителей в Лондоне.
-–&nbsp;Мы подошли к вам на Пасхе.
+— Мы подошли к вам на Пасхе.
-–&nbsp;Уделили новое внимание.
+— Уделили новое внимание.
-–&nbsp;Хочешь ли знать причину некрасивого слова франт?
+— Хочешь ли знать причину некрасивого слова франт?
-–&nbsp;Оно соответствует карасю ''(моё выражение).''
+— Оно соответствует карасю ''(моё выражение).''
-–&nbsp;Следи за выражениями, оно дало обычный конец беседе.
+— Следи за выражениями, оно дало обычный конец беседе.
-–&nbsp;Неподобающее неприятно обоюдно.
+— Неподобающее неприятно обоюдно.
-–&nbsp;Ощущение полёта неприятно и беспокойно вначале.
+— Ощущение полёта неприятно и беспокойно вначале.
-–&nbsp;''Видела ли я его?'' – Видела Щагия.
+— ''Видела ли я его?'' — Видела Щагия.
-–&nbsp;Увидишь Меня, когда не очень ждёшь.
+— Увидишь Меня, когда не очень ждёшь.
-–&nbsp;Надо не нарушать гармонии.
+— Надо не нарушать гармонии.
-– Напиши полёт Урусвати в Тибет на белом шарфе.
+— Напиши полёт Урусвати в Тибет на белом шарфе.
@@ Строка 56: / Строка 56: @@
   | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К.
   | участники =
-  | упомянуты = Урусвати, Авинов, Кошиц Н.П.
+  | упомянуты = Урусвати, Авинов А.Н., Кошиц Н.П.
   | номер тетради = 4
   | номер тома ЗУЖЭ = 1
@@ Строка 66: / Строка 66: @@
 {{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}}
-–&nbsp;Я считаю явление Авинова полезным.
+— Я считаю явление Авинова полезным.
-{{Вошло в УЖЭ (символ)|–&nbsp;Мочь одержать победу показывает силу духа.<ref>[http://agniyoga.roerich.info/index.php?title=Зов%2C_Июнь_28%2C_1921_г. Зов, Июнь 28, 1921]</ref> }}
+— {{Вошло в УЖЭ (символ)|Мочь одержать победу показывает силу духа.}}<ref name= zov/>
-–&nbsp;Удар нанесённый учит узнать силу свою.
+— Удар нанесённый учит узнать силу свою.
-–&nbsp;Урусвати может щадить Авинова.
+— Урусвати может щадить Авинова.
-–&nbsp;Лучше не рассказывать у Кошиц.
+— Лучше не рассказывать у Кошиц.
-–&nbsp;Учитель шум не слышит – учения любви ученик не видит.
+— Учитель шум не слышит — учения любви ученик не видит.
-–&nbsp;Рерих устал – его жалею.
+— Рерих устал — его жалею.
-–&nbsp;Любим Рериха и Урусвати.
+— Любим Рериха и Урусвати.
+{{Во2}}
+— Довольно.
-–&nbsp;Довольно.
-{{raw:t-ru-pool:Сноски}}
+{{Сноски}}