Рерих Е.И. - Дневник 1940.04.08: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 08.04.1940 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |...»)
 
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{»)
 
Строка 25: Строка 25:




{{raw:t-ru-pool:Сноски}}
{{Сноски}}

Текущая версия от 22:23, 6 ноября 2024

Данные о записи

тетрадь № 52   •   том ЗУЖЭ № 18

Дата: 08.04.1940
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Урусвати (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
8 апреля 1940, понедельник

Урусвати знает тщетность спора с предубежденным противником.
Надо понять, где граница полезного распространения Истины.
Невозможно настаивать там, где каменное сердце не хочет восприятия.

Трудно почувствовать, где кончается восприимчивость.
Опять лишь чувствознание может шепнуть – отойди, здесь не может быть понимания.
Нужно оберечь правильное понимание, что лучше недосказать, нежели пересказать.
Некоторые будут настаивать, что полученные ими знания должны быть переданы дальше.
В этом они правы, но на их ответственности остаётся кому.
Учитель не должен преждевременно перегрузить сознание ученика.[1]
 Продолжим.


Сноски