Рерих Е.И. - Дневник 1937.05.04: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 04.05.1937 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |...») |
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{») |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
{{ | {{Сноски}} | ||
Текущая версия от 22:07, 6 ноября 2024
Данные о записи
тетрадь № 49 • том ЗУЖЭ № 16
| Дата: | 04.05.1937 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+), Рерих С.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Майтрейя (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
В чём же преуспеяние? Некоторые полагают, что в непрестанном познавании нового.
Не будет ли такое устремление однобоко и не нужно ли добавить к нему упорядочение старого?
Не раз можно было убедиться, что люди отвлечённо стремились к чему-то новому и продолжали пребывать в старом свинарнике.
Некто читает лекцию о чистоте, а сам весьма грязен.
Будет ли такое преподавание убедительным?
Или ленивец призывает к труду.
Но кто же ему поверит?
Не убоимся повторить такие примитивные примеры, ибо ими полна жизнь.
Кто мыслит о гармонии, тот знает, что дом не нов, где приютился старый сор.
Между тем, можно видеть, как прекрасные новые достижения вянут, ибо не могут расти в соре.
Не только прискорбно видеть такую судьбу полезных достижений, но печально, что их разложение надолго засоряет уже найденные пути.
Вот почему говорю о равновесии.[1]
Не позволяйте оскорблять каждое искание, если оно искренно и имеет добрую основу.
Нужна забота и бережность.
Как садовник растит новые плоды и удобряет почву, так будем готовы помочь новому и упорядочить старое.
Кто хочет помочь, тот должен быть готов к помощи всяческой.
Только при такой готовности можно найти и путь применения.[2]
Наблюдайте и, если возможно, записывайте числа событий.
Можно будет потом сложить значительную мозаику.[3]
Неудержимо кипит мир, и Р[оссия] займёт место предназначенное.
Пусть кто-то гордится золотом, но Россия живёт мыслью.
Не думайте, что не мыслит народ.
Широко рождается мысль – и в этом подвиг.
Спешу.[4]
Сноски
- ↑ Братство, 450. 1937.
- ↑ Братство, 451. 1937.
- ↑ Братство, 452. 1937.
- ↑ В рукописи Архив ЕИР: EIR-030, стр.69: «Спешу».
В рукописи Архив ЕИР-МР Nb42, стр.64 фраза отсутствует.