Рерих Е.И. - Дневник 1936.07.23: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 23.07.1936 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |…») |
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{») |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
{{ | {{Сноски}} | ||
Текущая версия от 22:07, 6 ноября 2024
Данные о записи
тетрадь № 48 • том ЗУЖЭ № 15
| Дата: | 23.07.1936 |
|---|---|
| Место: | Наггар, «Урусвати» |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+), Рерих С.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Урусвати (+), Армагеддон (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Много пробных камней.
Можно испытать сознание людей на самых основных понятиях.
Скажите им – эволюция и развитие, продвижение и подвиг, и без всякого аппарата почувствуете, как принят такой зов.
Он должен быть принят радостно, и мужественно, и вдохновенно.
Но чаще всего заметите шатание, сомнение и саможаление.
Не будет рождаться радость от саможаления и мужество от сомнения.
Между тем, одно слово о подвиге должно вдохновлять.
Одна мысль о продвижении должна удесятерять силы.
Какое дело подвижнику до всех драконов!
Он не замечает разъярённых зверей, ибо вдохновение есть щит верный.
Уже знаете, насколько вдохновение соединяет с самыми Мощными Энергиями.
Уже каждый испытал, насколько усталость отгоняется устремлением.
Каждый ребёнок знает, чем можно преодолевать.
Но впоследствии бедный шатун спотыкается в неверии.[1]
Т[еперь] др[угое].
Сами знаете, насколько легче руководить людьми устремлёнными.
Сами знаете, как в движении стрелы не достигают, и вращение их обращает их на врага.
Много раз сами чувствовали, как крылья росли и покрывали пространства.
Не утомление, не раздражение, не раздвоение мысли доведёт до продвижения.[2]
Однажды некий ученик, заметил, что Учитель беседует с прохожим стрелком.
Ученик после спросил в удивлении – какое значение могла иметь такая беседа?
Учитель сказал – спрашивал его, как он делает прочный лук и как он попадает в цель.[3]
Т[еперь] др[угое].
Мудро Урусвати решила написать такое письмо.
Оно останется свидетельством истины.
Т[еперь] др[угое].
Не можете представить безумия злобы злоумышленников.
Теперь они пытаются опрокинуть Ф[уяму] как художника.
Явление Битвы ужасно – будем вместе.
Довольно.
Сноски