Рерих Е.И. - Дневник 1925.02.03

Данные о записи

тетрадь № 26   •   том ЗУЖЭ № 5

Дата:	03.02.1925
Место:	Дарджилинг, Талай Пхо-Бранг
Учителя:	Учитель М. (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:	Шибаев В.А. (+)
Упомянуты:	Урусвати (+), Удрая (+), Астахов Г.А. (+), Яруя (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<<     Весь дневник     >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

3 февраля 1925

Спросят: «Какое ваше небо?» Скажите: «Небо труда и борьбы». Из труда рождается непобедимость, и из борьбы – красота.

Да, уже сегодня Сказал: «Сам иду!». Именно Мои стрелы летят в Мою Страну, и побеги пёстрые ждут садовников.

На стенах Мои знаки, и в шёпоте ошибочном всё-таки Моё дуновение.

Пусть кусты буйно растут – легче раздвинуть, нежели насадить. Ничего не бойтесь, цветы Наши разнообразны, но голосом Вл[адыки] приведёте в порядок.

Замечайте, как зарастает Наше поле. Нужные побеги зелены, сухие отпадают и чернеют. Можно уже чертить карту новой борьбы. Будете прибавлять области борения духа и чернить горы прежней гордости.

Как Сказал, лучше с оборванцами нежели с лицемерами. Привыкайте видеть огонь духа в глазах.

Фрак лишён звезды борения, которая светит на кафтанах.

Пусть сегодня запомним – небо труда и борьбы.

Посидим.

У[драя] может спросить.

– О дух[овных] организ[ациях]? – Везти их.

– О р[усских] учёных? – Проходи своей дорогой.

– О водит[ельстве]? – Везде – пойми.

– Уч[ение] бурята? – Они вздрогнут от молнии.

– О вост[очном] отд[елении]? – Несколько полезных людей.

– Не будет врем[ени] удел[ить] дух[овным] орг[анизациям]? – Брось искру.

– Но что сказать? – Дождитесь.

– О перв[ом] имени? – Ур[усвати] знает.

– Уч[ение]? – Думаю, оно должно звучать в сердцах.

Пусть Яр[уя] спросит.

– Что означ[ает] путь син[их] луч[ей]? – Путь лучей к человечеству ткёт мост, применяя способности ауры. Он новый Cares.

– Можно намёк[нуть] о Р[оссии]? – Можно.

– О трудн[ости] платежа? – Конечно, когда почуют Р[оссию], тогда меняются условия.

– Связь Р. с З[венигородом]. – Никакой.

– Имеют ли дела значение дл[я] З[венигорода]? – Лишь немногие.

– Почему же тогда завязывать сейчас дела в Лат[вии]? – Надо жить и учиться. Если свалятся на голову миллионы, то не только ноги задрожат, потому учиться надо.

– Будет ли в З[венигороде] «W[orld] S[ervice]»? – По объёму Моей Страны.

– Заниматься ли cilone[?] organ[ization]? – Не вижу необходимости.

– Тогда нужно всё внимание обратить на Р[оссию]? – Повторяю уже два года. Можно даже опоздать.

– Работать ли с М[узеем] или с выст[авками]? – Обоими. Вообще, каждый год свои возможности.

– Взять ли introduction [англ.: введение] из Б[ерлина] от Ас[тахова]? – Да, да.

Сноски

---