Рерих Е.И. - Дневник 1925.05.11

Данные о записи

тетрадь № 26   •   том ЗУЖЭ № 6

Дата:	11.05.1925
Место:	Гульмарг
Учителя:	Учитель М. (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:	−
Упомянуты:	−
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<<     Весь дневник     >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

11 мая 1925

Учитель очень тревожится о вашем самочувствии. Надо собрать всё спокойствие.

Учитель чует, что надо утвердить каждый камень пути.

Учитель тысячу препятствий готов уничтожить при обоюдном содействии.

Учитель укажет, как не ценны мелкие уловки.

Учитель употребит силу, разрешённую Вл[адыками].

Учитель очень просит не тревожиться, но представить себя щитом закрытым.

Учитель хочет толь­ко спокойствия, точно ничто нигде не происходит.

Учитель чует, как можно всё обратить на пользу.

Учитель торопит ту яму не ярко освещать.

Учитель кичливые намерения сожжёт.

Учитель упрочит. Учу на мосту пройти.

Учитель умение сократить хочет со сторон.

Учитель считает, что препятствия на последнем пути неизбежны.

Учитель полагает, что вам удалось дать высшую меру удобств.

Учитель не мог дать столько другим.

Учитель может просить сотрудничества, как в бою.

Учитель предупредил о грозном времени.

Учитель предлагает Кругу обоюдно беречь здоровье.

Учитель указывает, что всякое легкомыслие несоизмеримо. Пять месяцев кошачий концерт!

Учитель руку Свою полагает на больные места.

Учитель очень тревожится о своих питомцах.

Теперь для книги.

Представим себе человека, присвоившего мысль, что глаза его видят различно. Конечно, он будет прав, но одною этою мыслью он разрушит своё зрение. Координация рефлексов трудна, но только она обеспечивает работу аппарата. Разница глаз даёт выпуклость изображению. Так же и две [различные] правды могут срастись в здоровом организме. Человек, обуянный мыслью о различных правд[ах], подобен человеку, задумавшемуся о различии глаз, – он теряет выпуклость представления.

Сноски

---