Рерих Е.И. - Дневник 1939.07.22: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 22.07.1939 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |...») |
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{») |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
{{ | {{Сноски}} |
Текущая версия от 22:22, 6 ноября 2024
Данные о записи
тетрадь № 51 • том ЗУЖЭ № 18
Дата: | 22.07.1939 |
---|---|
Место: | Наггар, «Урусвати» |
Учителя: | Учитель М. (+) |
Рерихи: | Рерих Е.И. (+) |
Ещё участники: | − |
Упомянуты: | Мыслитель (+) |
серия: | Записи Учения Живой Этики |
запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. |
Продолжим.
Учительство должно быть освобождено от своекорыстия. Учитель передаёт познания, [им] накопленные, но он не будет выдавать их за свои.
Он должен [принять дар знания, чтобы с тою же готовностью] передать их грядущему поколению.
Труд учителя должен быть вознаграждён не только материально, но и общим уважением.
Учительство есть одна из высших степеней государства.
Не учитель, но наставничество всегда откроет народу высшую культуру.
Так пусть не личная корысть ведёт к учительству, но служение благу.
Такое познание служения не приходит внезапно, его нужно воспитать.
Так пусть каждый школьник уже почует себя учителем и по отношению к младшим.
Пусть будут уроки, руководимые старшими учениками, чтобы каждый мог поделиться своим познанием.
Не следует смотреть на такое служение как на скучную тягость, наоборот, пусть каждый научится радостной отдаче, только в таком давании рождается истинная радость.
Мыслитель учил: «Каждый может служить ближнему.
Каждый может отдавать, если даже у него нет ни единой вещи.
Как славно даяние, которое не может истощиться!»[1]
Сноски