Рерих Е.И. - Дневник 1931.01.10: различия между версиями

<div style="color: #555555; font-size: 80%; font-style: italic; font-family: serif; text-align: center;">Материал из '''Библиотеки Теопедии''', http://ru.teopedia.org/lib</div>
(Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 10.01.1931 | место = Наггар, «Урусвати» | учителя = Учитель М. |…»)
 
м (Замена текста — «{{raw:t-ru-pool:» на «{{»)
 
Строка 36: Строка 36:




{{raw:t-ru-pool:Сноски}}
{{Сноски}}

Текущая версия от 15:37, 6 ноября 2024

Данные о записи

тетрадь № 37   •   том ЗУЖЭ № 11

Дата: 10.01.1931
Место: Наггар, «Урусвати»
Учителя: Учитель М. (+)
Рерихи: Рерих Е.И. (+),
Рерих Н.К. (+),
Рерих Ю.Н. (+)
Ещё участники:
Упомянуты: Аполлоний Тианский (+),
Сен-Жермен (+)
серия: Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:

Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий.
Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих.
Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.
Дневник Елены Ивановны Рерих
Записи Учения Живой Этики
(Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)
10 января 1931, суббота

Лишь рефлекс рефлексов психической энергии может быть уловляем физическими ощущениями.
То же можно сказать о тонких энергиях удалённых телах Космоса.
Но это не должно останавливать изыскания, ибо по тени и по источнику Света можно знать вышину предмета.
Также можно применить все западные методы познавания, ибо не вижу разницы Запада и Востока, когда на вершинах изысканий.
Нужно всячески сглаживать условные разделения невежества.
Не будем бояться исследовать всеми способами, лишь бы познать! [1]

Посидим.

Когда так насыщена атмосфера Земли, можно представить, каков оборот течений магнитных волн около Гималаев.
Незаметно для людского понимания собирается намагничивание явленных гор.
Нам помогаете своим присут­ствием здесь.
Не понять людям систему разных магнитов на силы народов.
Так нужно понять, как Аполлоний и Сен-Жермен закладывали Магниты и ученики их относили их даже в дальние страны.

Посидим молча.

Отдохните.

Спешу.


Сноски