Рерих Е.И. - Дневник 1924.12.31: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 31.12.1924 | период = | место = | учителя = Учитель М. | рер…») |
Vlad50 (дополнение | вклад) Нет описания правки |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Карточка дневника ЕИР | {{Карточка дневника ЕИР | ||
| дата = 31.12.1924 | | дата = 31.12.1924 | ||
| место = Дарджилинг,<br>Талай Пхо-Бранг | |||
| место = | |||
| учителя = Учитель М. | | учителя = Учитель М. | ||
| рерихи = Рерих Е.И., Рерих Ю.Н. | | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Ю.Н. | ||
| участники = | | участники = | ||
| упомянуты = Мориа, Фуяма, Авирах | | упомянуты = Мориа, Фуяма, Авирах, 1931 (год) | ||
| номер тетради = 26 | | номер тетради = 26 | ||
| номер тома ЗУЖЭ = 5 | | номер тома ЗУЖЭ = 5 | ||
| Строка 63: | Строка 62: | ||
{{ | {{Сноски}} | ||
Текущая версия от 22:19, 31 августа 2022
Данные о записи
тетрадь № 26 • том ЗУЖЭ № 5
| Дата: | 31.12.1924 |
|---|---|
| Место: | Дарджилинг, Талай Пхо-Бранг |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Ю.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Мориа (+), Фуяма (+), Авирах (+), 1931 (год) (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Продолжаем плыть.[1]
Растёт влияние Ф[уямы].
Новые р[усские] подходят к знамёнам вашим.
Как из чудесного Источника, рождается русская мощь.
В памятной книге Нашей записан 31-й год – Океанная Русь!
Сегодня кончается год заложения ступеней, многое завершено.
Сужденные сроки наступают. Целое созвездие сроков!
На Нашей Башне часы времени пробьют срок наступающего года подвижек.
Чудный год идёт. Уложено много.
Конечно, Ав[ирах] заслуживает слов похвалы, ему можно нести чашу подвига.
Да, счастлив Ф[уяма], вступая на Восток.
Поразителен бег событий в Р[оссии].
Задай вопросы.
– Что за книгу видела я, завёрнутую в лиловый бархат? – Памятная книга, много писать придётся, ведь опыт развивается.
– Кто этот человек, показанн[ый] сегодня утром? – Нежелательный тип.
– Моё видение двух духовн[ых] лиц около небольш[ого] дома в провинциальн[ом] городке не имеет ли отношение к ритору? – Да.
– Где это происходило? – В Кёнигсберге.
– Мне казалось, что это могло относиться к XVIII и XIX ст[олетиям]? – Да.
– Кто был со мною в школе в день откр[ытия] нового крыла Музея? – Я.
– И Вы произнесли слова: «Это мой любимый», указыв[ая] на учебн[ик] музык[и]? – Да.
– Он принадлежал Ав[ираху]? – Да.
– Почему у меня был такой взрыв в голове? – Быстрое возвращение. Вернуться надо было.
– Кто сегодня ночью облегчал головную боль, как бы ледян[ым] ветр[ом]? – Лечил Я.
– Чей голос слышала сегодня, мне казалось, Вл[адыка] говорил? – Да.
Сноски
- ↑ Н.К. Рерих следует из Нью-Йорка в Марсель.