Рерих Е.И. - Дневник 1937.08.27

Данные о записи

тетрадь № 49   •   том ЗУЖЭ № 16

Дата:	27.08.1937
Место:	Наггар, «Урусвати»
Учителя:	Учитель М. (+)
Рерихи:	Рерих Е.И. (+)
Ещё участники:	−
Упомянуты:	Иерархия (+), Урусвати (+)
серия:	Записи Учения Живой Этики
запись в ОО:	−
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами.

ш

<<     Весь дневник     >>

Дневник Елены Ивановны Рерих Записи Учения Живой Этики (Архив Амхерстского колледжа, Массачусетс, США)

27 августа 1937, пятница

Урусвати оберегает соизмеримость.
Из этого качества родится и почитание Иерархии, и распознавание людей.
Мы ограждаем соизмеримость.
Древняя пословица говорит: «Груз слона раздавит осла».
Много примеров, когда самость препятствовала познаванию соизмеримости.
Но без сопоставления не может быть и справедливости.
Мы не однажды печаловались, видя, как начинающие мыслители прерывали нить общения самомнением.
Но каждый должен помнить, что и высокие деятели учились распознаванию и соизмеримости.

Каждый Учитель в своих прошлых жизнях имел необходимость решить – хочет ли Он удалиться на Дальние Миры или остаться около многострадальной Земли?
Немало соизмеримости требовалось для такого решения, и каждый утверждал свой выбор сострадать с несчастными.
Только познавательные полёты разрешаем Мы себе.
Только в редких случаях позволяем длительные пребывания на других планетах.
Но и такие пребывания не есть отрыв, наоборот, они – как пряжа, соединяющая нити.
Так нерушимо Братство, основанное на соизмеримости и преданности.

Люди могут подражать Нам, ибо каждый в жизни может проявить основы Братства.
Только тёмные отрицатели твердят о полной неприложимости Братства на Земле.
В книгах читаете о Строителях планет, о Руководителях народов.
Каждый должен порадоваться, что в его время здесь, на Земле, существуют Учителя, путь к которым не воспрещён.
[Каждый должен найти источник вдохновения в том, что] он может быть в общении с Руководителем.

Но опять вспомним о соизмеримости.
Без неё можно построить самое уродливое представление о Братстве и о соотношении Учителя и ученика.
Обычно люди не любят называться учениками, но Мы оставляем за Собою это почётное наименование.
Каждый Учитель должен оставаться и учеником – в этом высокая соизмеримость.

Вы правильно негодуете, когда об Учителе выражаются в недопустимых словах; значит, и мышление далеко от соизмеримости.
Не удивляйтесь, что Мы часто повторяем это слово, но такое понятие особенно часто извращается людьми.
Утвердим соизмеримость как одно из оснований Нашей Внутренней Жизни.

Довольно.

Сноски

---