Рерих Е.И. - Дневник 1925.02.08: различия между версиями
Vlad50 (дополнение | вклад) (Новая страница: «{{Карточка дневника ЕИР | дата = 08.02.1925 | период = | место = | учителя = Учитель М. | рер…») |
Vlad50 (дополнение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
| дата = 08.02.1925 | | дата = 08.02.1925 | ||
| период = | | период = | ||
| место = | | место = Дарджилинг | ||
| учителя = Учитель М. | | учителя = Учитель М. | ||
| рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К., Рерих Ю.Н. | | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К., Рерих Ю.Н. |
Версия от 19:12, 3 мая 2019
Данные о записи
тетрадь № 26 • том ЗУЖЭ № 5
Дата: | 08.02.1925 |
---|---|
Место: | Дарджилинг |
Учителя: | Учитель М. (+) |
Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+) |
Ещё участники: | Шибаев В.А. (+) |
Упомянуты: | Шамбала (+), Будда (+), Урусвати (+), Удрая (+), Чахем-Була (+), Яруя (+) |
серия: | Записи Учения Живой Этики |
запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные красным курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. |
Так исполняются предсказания предков и писания мудрых.
Найдите ум встретить назначенное, когда в пятом году появятся вестники воинов Северной Шамбалы. Найдите ум встретить их и принять Новую Славу Т[ибета] и М[онголии].
Дам Мой знак Молнии.[1]
Так переведите и напишите для Леха. Пусть больной слуга приготовит бумагу нужную. Надо заготовить несколько копий, потом укажу, кому вручить. Пятый год будет 28-й. Мудро послать эти вести на север и на восток. Также можно жертву дать в монастырь Т[аши] Л[амы].
– Из Ладака? – Да. Можно указать ламам, что ищете завет Cамого Будды и что время близится, когда откроется простая Чаша Будды. Но каждая междоусобная кровь может мешать Святому Приближению. Граница Азии должна объединить отдельные ветви древа. Дух может найти связь разделения.
Ур[усвати] знает, когда закопать первую грамоту. Можно не откладывать. Пусть не слишком на конец. К тому же сознание Яр[уи] будет расширяться, и каждый день будет ценнее. Указываю нужные по-дробности.
Также надо в Б[ерлин] указать, что могут сноситься через Ри[гу]. Дорога через Ам[ерику] кому-то кажется слишком длинной. Скажите: через Ам[ерику] покойнее, но можно через Ри[гу].
Пусть У[драя] и Яр[уя] встанут.
Можно уважать Р[оссию]. Р[оссия] – щит.
Посидите.
Куда улетаешь, Яр[уя]? Нужно суметь считать каждый шаг Мой приближением дела. Это преображение дел каждого дня осветит путь твой.
Понимаю мысли Ур[усвати] о книге и предлагаю раздачу. Когда останется по двести экземпляров, подумаем о второй.
Думаю, эту беседу нельзя дать Ч[ахем-]Б[уле].
Сноски