Астрология: различия между версиями
(Новая страница: «(Разговор начался с замечания, сделанного Е. П. Б. в начале недели, что Солнце намного молож...») |
Нет описания правки |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
}} | }} | ||
[[Категория:Астрономия]] | [[Категория:Наука]][[Категория:Астрономия]] |
Версия от 13:57, 12 июля 2010
(Разговор начался с замечания, сделанного Е. П. Б. в начале недели, что Солнце намного моложе Луны; что при конце солнечной манвантары Солнце расколется на многочисленные кусочки, каждый из которых, улетая в пространство, соберет свежую материю и в конечном итоге образует планету в новой солнечной системе. Семеричность в природе служит ключом к тому факту, что Луна, передавшая свои принципы в лайя-центр, где мы сформировались, была семерична. И другие миры слагаются на основе цифр, например, Солнце основано на десяти.
Разговор был несколько бессвязным.)
Солнца и планеты
Комета частично охлаждается и воцаряется в качестве солнца. Затем она постепенно притягивает вокруг себя планеты, которые еще не пристали ни к какому центру; и так, в течение миллионов лет, образуется солнечная система. Исчерпавшая себя планета становится луной для планеты иной системы.
То Солнце, что мы видим, есть отражение истинного Солнца, и как внешняя конкретная вещь есть камарупа, ибо все солнца образуют камарупу Космоса. Для собственной системы солнце есть Буддхи, так как является отражением и носителем истинного Солнца, которое есть Атман, незримого на этом плане. Все фохатические силы – электричество и т. д. – пребывают в этом отражении.
< ... >
Солнечная система
Все видимые планеты, причисляемые астрономами к нашей Солнечной системе, действительно входят в нее, за исключением Нептуна. Также в нее входят и некоторые другие, не известные науке, и «все луны, пока что невидимые – для следующих творений».
Источник: Блаватская Е.П. - Инструкции для учеников внутренней группы, Заседание 8
Влияния планет
Планеты движутся только в нашем сознании. Управители семи священных планет не имеют влияния на эту землю, как и эта земля – на другие планеты.
Источник: Блаватская Е.П. - Инструкции для учеников внутренней группы, Заседание 9