Речь: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: «Слово – лишь пыль удара творческой мысли. {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=1 |раздел=1922 |подраздел=30...») |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=1 |раздел=1922 |подраздел=30.05 }} | {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=1 |раздел=1922 |подраздел=30.05 }} | ||
| + | |||
| + | В школах должно быть преподаваемо уважение к произносимому понятию. Ведь попугаи могут бессмысленно устремлять в пространство понятия, часто великого значения. Но люди должны понять, что каждое слово, как стрела громоносная, и слово, как педаль мысли. | ||
| + | |||
| + | Утрата истинных значений понятий много способствовала современному одичанию. Как песок, сыплют люди жемчуг. Право, пора заменить многие определения. | ||
| + | |||
| + | {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=3 |раздел=47}} | ||
[[Категория:Знание]] | [[Категория:Знание]] | ||
Версия 13:36, 30 апреля 2011
Слово – лишь пыль удара творческой мысли.
Источник: Учение Живой Этики - Листы Сада Мории. Зов, 1922, 30.05
В школах должно быть преподаваемо уважение к произносимому понятию. Ведь попугаи могут бессмысленно устремлять в пространство понятия, часто великого значения. Но люди должны понять, что каждое слово, как стрела громоносная, и слово, как педаль мысли.
Утрата истинных значений понятий много способствовала современному одичанию. Как песок, сыплют люди жемчуг. Право, пора заменить многие определения.
Источник: Учение Живой Этики - Община, 47