Математика: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=7 |раздел=162}} | {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=7 |раздел=162}} | ||
| − | [[Категория:Наука]] | + | ''Сообщение с Венеры:'' |
| + | |||
| + | ''Получен рисунок, содержание – коллективные мысли. Способ передачи – дрожание пространственных волн. Источник – психологический. Язык – круг.'' | ||
| + | |||
| + | ''Уравнение:'' | ||
| + | |||
| + | [1.] 4y<sup>2</sup> + 8xy – 24 = 0 | ||
| + | |||
| + | 2. 4x + 82y<sup>2</sup> – 89 = 0 | ||
| + | |||
| + | {{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|02.04.1921}} | ||
| + | |||
| + | [[Категория: Наука]] | ||
Версия 13:58, 25 мая 2014
Самая близкая духу наука будет высшая математика, если она понята правильно. Так отвлеченность делается реальностью.
Источник: Учение Живой Этики - Иерархия, 162
Сообщение с Венеры:
Получен рисунок, содержание – коллективные мысли. Способ передачи – дрожание пространственных волн. Источник – психологический. Язык – круг.
Уравнение:
[1.] 4y2 + 8xy – 24 = 0
2. 4x + 82y2 – 89 = 0
Источник: Рерих Е.И. - Записи Учения Живой Этики, 02.04.1921