Изобретательство: различия между версиями
Нет описания правки |
Vlad50 (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
{{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|06.10.1926}} | {{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|06.10.1926}} | ||
Изобретение есть сгармонизирование с космическим лучом. | |||
{{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|01.02.1930}} | |||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=6 |раздел=411}} | |||
[[Категория: Человек]] | [[Категория: Человек]] |
Текущая версия от 10:05, 8 апреля 2020
«Мы готовы поддержать каждого изобретателя...» [ибо даже самый малый изобретатель пытается внести улучшение в жизнь и заботится явить бережливость энергии. Учитель узнает ручательство и заботу о сохранении энергии. Эта упорная бережливость позволяет доверять ученику. Конечно, эта бережливость далека от скупости.
< ... >
Как нужно быть осмотрительными при изобретениях, чтоб не лишить их прямой целесообразности! Нужно знать, кого вооружаете в данный момент. Пусть сознание мировой эволюции поможет вам найти пригодные стрелы. Уши ваши должны слышать шаги эволюции, и решимость не должна обмануться. Вы должны определенно решить – хотите ли вы отлить колокол иезуитам, или отточить магическую шпагу масонам, или хотите просветить сознание масс Востока.
Как худа неряшливость у изобретателя, как губительна необдуманная реакция, как непростительна ошибка невежества!
Мы можем ценить труд изобретателя в мировом размере при осознании направления мировой эволюции. Трудно понять приложимость законов динамики, пока не усвоили устои материи.]
Источник: Рерих Е.И. - Записи Учения Живой Этики, 06.10.1926
Изобретение есть сгармонизирование с космическим лучом.
Источник: Рерих Е.И. - Записи Учения Живой Этики, 01.02.1930
Источник: Учение Живой Этики - Беспредельность, часть 2, 411