Ученик: различия между версиями
Нет описания правки |
Нет описания правки |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
}} | }} | ||
Ученики бывают четырех родов: одни следуют указаниям Учителя и восходят законно, другие за спиною Учителя превышают указания и тем часто вредят себе. Третьи пользуются отсутствием Учителя для пустой болтовни и тем разрушают путь свой. Четвертые за углом осуждают Учителя и предательствуют. Ужасна судьба двух последних видов! | |||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=4 |раздел=105}} | |||
[[Категория: Путь ученичества]] | [[Категория: Путь ученичества]] |
Версия от 23:31, 9 августа 2011
Уже Говорил вам о понимании духом; когда луч соединяет Учителя с учеником, тогда главное понимание сообщается ощущением духа. И не письмо, и не знак, но непреложное знание духа ведет поступки учеников. Это непреложное знание – самый быстрый провод. Именно не умственные решения, но знание духа.
Источник: Учение Живой Этики - Листы Сада М. Озарение, Часть вторая, 2, 6
Потому, что Наши ученики несут в себе микрокосмос Братства, не бывает к ним безразличного отношения. Также в них постепенно обнаруживают подробности Нашего быта – работы бесконечность, отсутствие ощущения законченности даже знания, одиночество и отсутствие дома на Земле, понимание радости в смысле сознания возможности, ибо лучшие стрелы так редко доходят.
Источник: Учение Живой Этики - Листы Сада М. Озарение, Часть вторая, 4, 6
Ученики бывают четырех родов: одни следуют указаниям Учителя и восходят законно, другие за спиною Учителя превышают указания и тем часто вредят себе. Третьи пользуются отсутствием Учителя для пустой болтовни и тем разрушают путь свой. Четвертые за углом осуждают Учителя и предательствуют. Ужасна судьба двух последних видов!
Источник: Учение Живой Этики - Агни Йога, 105