Данные о записи
тетрадь № 27 • том ЗУЖЭ № 6
| Дата: | 24.11.1925 |
|---|---|
| Место: | Бурхан-Булат |
| Учителя: | Учитель М. (+) |
| Рерихи: | Рерих Е.И. (+), Рерих Н.К. (+), Рерих Ю.Н. (+) |
| Ещё участники: | − |
| Упомянуты: | Христос (+), Урусвати (+), Фуяма (+), Рузвельт Ф. (+), Американские сотрудники Рерихов (+) |
| серия: | Записи Учения Живой Этики |
| запись в ОО: | − |
Текст, выделенный синим цветом, вошёл в книги Учения Живой Этики первых изданий. Текст, выделенный зелёным цветом, вошёл также в книги Учения Живой Этики издательства «Угунс» 2001 — 2020 гг. с учётом изменений и дополнений самой Е.И. Рерих. Фразы, выделенные коричневым курсивом, принадлежат самой Е.И. Рерих и написаны в дневнике красными чернилами. | |
Учение Моё показывает, как подвижно надо путь выверять. Именно подобно лодке на порогах. Потому и Хр[истос] оказывался в городах, где его искали убийцы. Учитель не раз менял детали своих путей. Поверьте, никто вас отсюда не выгонит, тем не менее, Мы спешим.
Конечно, понимание щита Ам[ерики] правильно. Конечно, такой сложный щит создан для разных целей. Уявление крыс показывает, насколько собаки на следу. Я буду доволен, когда Рузв[ельт] покинет эти места. Они близки английским властям. Лишние разговоры только подчёркивают разницу в отношении англичан. Если одна экспедиция проходит через ворота Англии, почему другая избегает англичан? Положительно Рузв[ельт], как поросёнок в мешке, подкинут. Полагаю, что разговоры с обречёнными не к чему – беседы об отличии по службе или о количестве жён. Но сегодня проявились некоторые условия пути, и это хорошо. Вместо этих служебных разговоров Мне хотелось бы говорить с вами об Общине и о Дальних Мирах.
Не пришлось бы ещё с Ф[уямой] картины писать! Знаю, как трудно, но нужно.
Посидим.
Ещё надо знать, как явление щита нужно сейчас в Ам[ерике]. Явление Круга нарушается. Держу единение. Считаю, Ур[усвати] правильно ждала сегодня беседу о значительных предметах, но нужно было опять заниматься крепостными стенами.
Посидим молча, посылая друг другу лучшие мысли.