Рерих Е.И. - Дневник 1921.05.20: различия между версиями
Рерих Е.И. - Дневник 1921.05.20 (посмотреть исходный код)
Версия от 12:37, 12 марта 2019
, 12 марта 2019нет описания правки
Нет описания правки |
Vlad50 (дополнение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
| рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | | рерихи = Рерих Е.И., Рерих Н.К. | ||
| участники = | | участники = | ||
| упомянуты = Учитель S.L., | | упомянуты = Учитель S.L., Лихтманы, Рокфеллер | ||
| номер тетради = 1 | | номер тетради = 1 | ||
| номер тома ЗУЖЭ = 1 | | номер тома ЗУЖЭ = 1 | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
{{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | {{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | ||
– | – У ликующего Рериха нет сожаления о Харварде. | ||
– | – Я удержу через Учителя S. L. | ||
– | – Увидите счастье у сердца Моего. | ||
– | – Я луч светлый у вас в жизни. | ||
– | – Рерих Новый, Я хочу указать тебе путь твой на небывалую, строящуюся, счастливую явленную стезю. | ||
– | – Торопись с Рокфеллером. | ||
– | – Считаю нужным Я одно обстоятельство учесть на жизнь – устройство школы имени Рокфеллера. | ||
– | – Суммою не свыше 5 т[ысяч] д[олларов] просить уступить дом. | ||
– | – Лучше поручить устроить тучному человеку. | ||
– | – Рокфеллер лучше поможет в родной стране. | ||
– | – {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Как имя тучного человека?}} – Имя его дам завтра. Позвони Лихтман[ам] и скажи им Мои слова. | ||
– {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Кто Аллал-Минг?}} – Сумей найти Меня сердцем. | |||
{{Дата дневника|20 мая 1921, вечер}} | {{Дата дневника|20 мая 1921, вечер}} | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
{{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | {{ЗУЖЭ-Участники|'''Аллал-Минг'''. Е. и Н. Рерихи}} | ||
– | – Учите Нашим Словом малых. | ||
– | – Сущее покажется будущим сынам. | ||
– | – Исход близок. | ||
– | – Люблю тебя – хорошо. | ||
– {{ЗУЖЭ-Слова ЕИР (символы)|Этажом выше кто[-то] отврат[ительно] играл на рояле.}} – Точно пытка плохая музыка. | |||
– | – Считаю, лучше кончить. | ||
– | – Пусть рисует. | ||