Учитель: различия между версиями
→Учение Живой Этики. Книга 9
| Строка 348: | Строка 348: | ||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=9 |раздел=331}} | {{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=9 |раздел=331}} | ||
Руководитель может спросить ученика: «Что делаешь, что желаешь, чем терзаешься и чем радуешься?» Эти вопросы не будут означать, что Учитель не знает происходящего с учеником, наоборот, в полном знании Учитель хочет видеть, что именно сам ученик считает значительным. Из всех обстоятельств ученик может по неопытности указать самое ничтожное, потому Учитель спрашивает вовсе не из вежливости, но испытывая сознание ученика. Так нужно очень обдумать ответы Учителю. Не так называемая вежливость, но постоянное углубление сознания есть обязанность Руководителя. | |||
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=9 |раздел=345}} | |||
== См. также == | == См. также == | ||