Бюрократы, Администраторы интерфейса, Администраторы (Semantic MediaWiki), Кураторы (Semantic MediaWiki), Editors (Semantic MediaWiki), Скрывающие, Администраторы, trusted
55 985
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 1:
Строка 1: + + + Строка 178:
Строка 181: + + + + + + + +
Нет описания правки
{{raw:t-ru-pool:Содержание справа}}
==Книги Учения Живой Этики==
В школах должно быть преподаваемо уважение к произносимому понятию. Ведь попугаи могут бессмысленно устремлять в пространство понятия, часто великого значения. Но люди должны понять, что каждое слово, как стрела громоносная, и слово, как педаль мысли.
В школах должно быть преподаваемо уважение к произносимому понятию. Ведь попугаи могут бессмысленно устремлять в пространство понятия, часто великого значения. Но люди должны понять, что каждое слово, как стрела громоносная, и слово, как педаль мысли.
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=543}}
{{Подпись-ЕИР-УЖЭ |книга=13 |раздел=543}}
==Дневники==
– Нужно знать смысл задачи, почему воздвигнут Крест над школой, почему стены белые, почему на стенах священные картины, не случай, но желание сохранить помещение для вашего опыта.
{{Подпись-ЕИР-ЗУЖЭ|14.01.1922}}
==Письма==
В самом начале основания школы не было принято во внимание Указание Владыки о необходимости привлечения больших имен хотя бы в качестве жюри на конкурсах или экзаменах. Теперь, конечно, мы начинаем пожинать наши посевы обособления. Школы всюду держатся лишь качеством преподавателей. Нужно уметь поддерживать связи с миром искусства.
В самом начале основания школы не было принято во внимание Указание Владыки о необходимости привлечения больших имен хотя бы в качестве жюри на конкурсах или экзаменах. Теперь, конечно, мы начинаем пожинать наши посевы обособления. Школы всюду держатся лишь качеством преподавателей. Нужно уметь поддерживать связи с миром искусства.